開賢學校2011--2012學年度第二學期經典誦讀班教學總結
一、工作回顧
—經典誦讀班的組織
1 選隊員,劃分部
方法同前，我們把喜歡唱歌喜歡表達的學生組織起來，根據隊員的身高,音色特點進行劃分
2 經典誦讀班的訓練
在每一次進入正式的訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練為發聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為誦讀教學打好基礎
(三)呼吸及發聲訓練
我們在訓練前,要求學生掌握正確的呼吸方法,常規訓練同前。在發聲訓練中注意了結合吸字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍語正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發聲訓練用,對準同聲母,韻母的正確口形,逐步學會自然圓潤的發聲,當咬字唱詞訓練有一定基礎之後,我們才進行訓練
二、取得的成績
1 完成學期初制定的教學計畫
2 圓滿完成厚街鎮中小學生經典誦讀比賽
3 完成了長會工作
三、存在問題
1 學生的出勤率不高
2 部分學生誦讀素質不好
3 排練時間不夠
四、努力方向
這學期，經過老師和隊員的努力合作，經典誦讀班取得了良好的成績 . 在下個階段的訓練工作裡，我們將會投入更大的熱情，把經典誦讀班的訓練工作做的更好，把經典誦讀班的水準提公升到乙個更高的台階
撰寫人： 鐘旺
撰寫時間： 2023年1月5日
經典誦讀教學總結
4 充分利用各種學科進行經典誦讀。語文教師 讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，裡面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每週的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。教師 利用 課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。體育教師 發揮學生的創造力，利用體育...
中華經典誦讀教學總結
6 組織論語誦讀會，每月評選誦讀小明星。激勵學生積極參與。每月從已經背誦的論語中精選20條，讓各小組選出代表參加比賽，配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品 在舉行論語誦讀的過程中，根據學生的表現情況，每月評選出誦讀小明星，讓他們向全班學生介紹誦讀的內容 方法以及心得體會，使其他學生借鑑他們的優點，為誦讀活動...
經典誦讀數學教學總結
經典誦讀教學工作總結 中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧型與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。本學期我負責四年級一班 四年級二班兩個的班的誦讀教學，總結如下 1 明確課程目標 通過開展經典誦讀活動，培養學...