《社會研究方法（定性）》課程期（末）考試
（2011—2012學年第2學期）
mpa√ a卷□ b卷√
開課單位： 政務學院行管系班級：2011級mpa雙證a班命題人：張書維
一、 單項選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分）
1、 d
2、 a
3、 a
4、b5、c
6、b7、d
8、a9、d
10、a
11、d
12、a
13、a
14、c
15、d
二、問答題（本大題共3個小題，每小題6分，共18分）
16、研究者什麼時候可以退出研究現場？
1) 資料已經達到了飽和（1分）
2) 研究者本人已經成為「本地人」了 （1分）
3) 資料分析比較密集，分析的理論框架越來越精細 （1分）
4) 研究者對自己的結果越來越感到激動，急於對外介紹自己的研究（1分）
5) 一些無法預計的原因，如預定的時間已到、經費使用完畢、研究者與當地人發生衝突、研究者突然生病以及不可抗力的影響等（2分）
17、簡述「局內人」與「局外人」各自的優勢和劣勢。
1) 與局外人比，局內人的最大優勢在於更透徹地理解當地人的思維習慣、行為意義以及情感表達方式，最大劣勢在於失去研究所需要的距離感（3分）；
2) 與局內人比，局外人的最大優勢在於擁有研究所需的距離感，從而更容易看到事物的整體結構和發展脈絡，最大劣勢在於很難對當地人的社會結構、行為規則以及社會事件中隱含的微妙意義有深刻的理解（3分）。
18、什麼是「本土概念」？如何尋找本土概念？
1) 首先，本土概念應該是被研究者者經常使用的、用來表達他們自己看世界的方式的概念（1分）；
2) 其次，本土概念不必是研究者本人或研究者所屬文化群體不知道的概念，只被研究者群體所占有（1分）；
3) 尋找本土概念無定式，主要依靠研究者的直覺和經驗（1分）；
4) 被研究者經常使用的概念對他們來說通常比較重要（1分）；
5) 被研究者在使用的時候帶有強烈感**彩的概念往往比較貼近他們的內心（1分）；
6) 那些在閱讀時容易引起我們注意的概念通常也較有價值（1分）。
三、論述題（本大題共1個小題，共12分）
19、請閱讀以下研究計畫，根據本課程所學內容，對該研究計畫進行評價。指出其合理與不合理之處，並說明理由。
指出合理與不合理之處（6分）；有理有據（6分）。
定性研究方法期末考試A卷答案
社會研究方法 定性 課程期 末 考試 2011 2012學年第2學期 mpa a卷 b卷 開課單位 政務學院行管系班級 2011級mpa雙證a班命題人 張書維 一 單項選擇題 本大題共15小題，每題2分，共30分 1 d 2 b 3 c 4 d5 d 6 b7 d 8 b9 c 10 d 11 a ...
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