本著「幼兒為本」的原則，讓幼兒在輕鬆的氛圍中健康成長，同時收穫更多的知識，掌握最基本的技能，完善自我性格，成為乙個體、智、德、美、勞全面發展的好孩子，使幼兒園成為適合幼兒發展的土壤，促進幼兒健康成長的動力。
八月份園本課程培訓及計畫制定.
1、 加強理論學習，提高教師理論水平。
新學期開始，，本著張揚兒童個性，擴散兒童思維，規範兒童行為的三大培養目標，進一步深化園本課程創思課程的深入，從集體教育活動，區域活動，戶外活動等各方面進行理論培訓講解，同時，針對代表性的活動進行現場的模擬實戰演練，讓老師們更加透徹的理解課程中，幼兒為本，擴散思維的重要意義，並在以後工作中自主的運用。
2、 充分利用網路、**等有利資源，借鑑好的教育教學方法。
利用崗前培訓時間，**並學習有關班級管理的**和文字資料，並通過討論，教師之間共同交流分享以往工作中的經驗，說出平時工作中還存在的普遍性的問題，共同商討合理的管理措施。
3、 適應幼兒發展，制定合理的學期計畫。
隨著社會的發展，幼兒的學習方向也在不斷的變化，家長的教育理念也在更新，園本課程需要進一步的調整和完善。通過各年級部的討論彙總，拿出本學期的教學整改方案，在集體大會上進行討論確定方案。
4、 在學期計畫確定後，針對我們每月的情況制定合理的月計畫和月主題計畫。
5、 制定每月節日教育活動的方案，及本學期消防演習的計畫實施方案。
九月份注重教育教學常規習慣管理，重視家園溝通。
1、 以幼兒園每週的督導檢查為準，建立科學的一周園本課程管理制度，制定周計畫，堅持每天按課程進行，嚴格操作，每週公布督導檢查情況，發現問題及時解決。
2、 注重幼兒情緒的安撫。在教研會議上溝通班級幼兒的情緒狀況，並針對幼兒出現情緒波動的狀況進行分析，討論，及時與家長溝通幼兒在家中的情況，並在日常教育中，制定針對性的應對措施。
3、 強化幼兒常規習慣的培養，重視養成教育。根據一日生活流程，嚴格要求幼兒養成良好的衛生、午休、學習及禮貌習慣，把每一項的習慣養成都滲入到班級常規管理中。
4、 訓練幼兒身體各項技能，堅持每天的晨間活動及體育鍛煉。戶外遊戲做到常新，激發幼兒興趣，並積極的參與進去。
5、 體育課程計畫按照各班實際情況逐步實施，並在班級教師的配合下順利完成體育運動及體育遊戲的課程。
十月份主抓五大領域的創思課程，促進幼兒全面發展。
1、 多種形式深化創思課程。針對各年級教材，開展公開教學、看、聽、評活動，優秀教學評選活動，通過活動的開展，優化教學活動的組織，將教育過程趣味性、遊戲性、知識性有機結合，努力做到課堂氣氛活躍，師幼關係融洽，教育方法靈活。
2、 建立有趣的班級環境。重視主題牆，單元互動牆中各項活動的開展，目標明確，充分利用班級環境的薰陶作用，注重活動環境的趣味性，吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒已有經驗的基礎之上。並按照我們的環創評價細則，在各年級部進行評比考核。
3、 注重綜合性。遊戲活動是教學活動的主形式，加強遊戲活動的指導，通過集體遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
4、 做好學期中幼兒發展評估。根據幼兒具體情況，制定教學活動組織形式及常規執行方案，做好幼兒教育計畫及有針對性的修正，推進素質教育目標的全面實施。
5、 做好親子運動會前期準備工作。制定運動會活動方案，遊戲設計及教具準備工作到位。
十一月份備戰北京專家下園指導工作。
1、創思課程的保質完成，主題環境的深入。在日常的創思課程當中，及時的做出總結，並進行深入的反思，找到不易理解的重難點或存在的共性問題，在教研會議上討論梳理，並向專家請教。
2、注重幼兒親手操作作品的儲存與整理，製作有意義的展板圖面。幼兒作品都是富有童趣的藝術品，經過老師對其整體布局的設計，展示不一樣的童趣世界。
3、教師節目，幼兒歌舞的選材確定及排練。
十二月份聖誕元旦雙節英語匯演。繪本展示。
1、節日教育活動的開展。從課本英語出發，延伸出課外生活用語，並在生活中學會靈活的運用。同時選取幼兒感興趣的情景，進行英語童話劇表演。
2、相互聽評英語節日活動課程，並在原有的基礎上加以修整，使課程更趨趣味化，遊戲化，同時具有知識性。
3、繪本教學的集中展示。採用聽評課的方式，對每位教師進行繪本展示評估，從課程的設計，教師的教態，師幼的互動等多方面對集體教育活動進行評價。
元月份新年匯報課，學期末幼兒發展評估。
1、查漏補缺，完成所有的教育教學任務。找出本學期遺漏掉的課程或活動，在本月中對全部教學工作作出總結，並鞏固所學知識。
2、製作幼兒發展評估細則表。對幼兒各項技能做出科學的評估，並針對標準狀況注意調整下學期的技能培養目標，制定針對性的實施方案。
3、準備匯報材料，製作新年匯報方案。根據本學期的學習、生活、及禮貌情況，制定出符合本班的學期匯報方案，在會議討論中確定實施方案，並按照要求進行。
4、總結大會的召開。針對本學期工作，每位教師做出自己的書面總結。為下學期工作找準方向。
上學期教研工作總結
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2019上學期教研工作總結
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