有時候，總是對生活有著種種不滿，甚至會懷有消極的思想去面對現在的生活，「生活平淡的就像無風的湖面」這些想法總是時不時的困惑著自己，但是今年3月5日學雷鋒日隨局團委走訪淮北市特殊教育學校回來後，覺得曾經被堵塞的胸口突然豁然開朗起來，有了深深的感觸，原來簡單的生活可以很精彩，原來每乙個看似平淡的生活也可以譜寫出屬於自己的乙份精彩！
在去特教學校之前，我並沒有真正的接觸過聾啞或智障的兒童，在隨著大家驅車前去時的路上只是懷有好奇心，但是回來後，這種好奇心卻被深深的反思替代了！
在參加活動之前，我一直以為，我們是在獻愛心，是在為這些可憐的小孩帶來溫暖……然而等到參觀的那一天，我才發現，原來他們帶給我的歡樂遠甚於我們帶給他們的快樂！當我們跟隨著特教學校的老師參觀校園時，看到他們良好的教育條件，看到那一間間掛滿了學校孩子們書法作品的教室，看到他們紅撲撲臉蛋上的笑容，甚至一針一線的編制的水果盤，我們為他們感到高興。儘管上天給了他們缺陷，但隨著科技的發展，隨著人們對他們的關愛，他們通過佩帶語訓系統，語言和聽力有了良好的改善。
俗話說：上帝為你關上了一扇門，就一定會為你開啟另一扇門，我原先認為，他們因為聽力和語言障礙，在學校所學的或許也就是像"1+1=2"之類的簡單知識，但令我想不到的是，他們不僅學習的內容和普通學校一樣，甚至他們的書法、繪畫、雕塑、剪紙和製作工藝品的技藝也一樣讓人驚嘆。在**同學們書畫作品的時候，特教的老師特別為我們介紹了一位小朋友，她小的時候由於顱骨的損傷得了腦癱，從小寄養在親戚家裡，但是她在書法繪畫方面才能的尤為突出，看著她的作品「雙貓戲蝶」中那活靈活現的小貓望著空中偏偏起舞的美麗蝴蝶，不由的讓我感受到這位小朋友心中對美好明天的渴望，對自己的生活充滿著希望。
這一切的一切讓我感受到他們的自強不息，對生命的熱愛和對美的追求！那一刻，讓我驚醒，原來我們不是施與者，我們和他們都是平等的靈魂，唯有平等和尊重，才有了這心靈的溝通！
在參觀了特教學校同學們的作品之後，我們又在階梯教室**了同學們的舞蹈表演，看著她們整齊劃一的舞蹈動作和一顆顆對生活充滿希望的心，我由衷的感到生命的偉大以及孩子們發自內心的喜悅。他們在表演中臉上始終洋溢著幸福的微笑，我知道這不是給觀眾看的微笑，這是發自內心的沉醉其中的微笑。他們沒有我想象的對生活的抱怨，看到的是對生活充滿希望和憧憬。
我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之後，我們給特教學校的學生贈送了書包、文具等學習用品，當他們接過我們帶去的贈品後，發自內心的感謝寫在了他們童真的臉上，看著她們開心的樣子，我真心希望他們能夠好好學習，擁有乙個美好的未來，用他們自己的雙手打造一片屬於他們天空。
隨後，我們跟隨這群快樂的小精靈們來到了學校的操場，我們和學校的孩子們一起跳繩，打羽毛球，做遊戲。歡聲笑語洋溢在操場的每個角落，此時此刻，我們甚至忘卻了他們是殘障兒童，他們的歡樂，他們的投入無時無刻不感染著我們在場的每一位團員，他們絲毫沒有的自卑感，給人的那種震撼是不可言語的。也許他們聽不見，但是他們仍用微笑著面對人生。
在特教學校老師的帶領下，我們向老師和孩子們學習起了手語，在他們面前，我們儼然成了乙個個虛心求教的學生。我知道，他們在這裡，有老師們精心的照顧，體貼和關心，是幸福的！
原來，有的人智力殘障，卻比誰都理解得清楚這個世界；有的人雙耳失聰，卻比誰都聽得懂我們的內心；有的人有口不能言，卻道盡人間真情……而面對團的工作，更應該微笑著面對，因為我們面對的是朝氣蓬勃的團員青年，這是從事的富有激情的工作，我們都是地球上匆匆過客，青春更是轉瞬即逝，作為青年的我們不應該荒廢青春，不應該心懷抱怨，而應該立足自己的本職崗位，發揮自己的作用。作為財政的工作人員，我們更應該微笑著面對服務物件。當你用心為他們付出，你便會得到微笑，這微笑是工作的回報，這種回報不是物質的，而是心靈的。
在工作中，無論我們遇到什麼艱難困苦，都應該學會微笑的去面對。當時光的流水慢慢的帶走了我們的青春，我們更應該微笑著面對生活的每時每分。
特教學校參觀後記
分校教務處王金波 11月25日，星期日，教務處組織分校青年教師到焦作市特殊教育學校參觀學習。學習歸來，大家感觸頗多，寫出心得，互以交流。我是參觀歸來，心緒難平，心得閱後更是感觸良多，特應蔣校長之約做一遲到後記。常懷感恩之心 有這樣乙個有趣的故事 一次，羅斯福 家被盜，偷去了不少東西，朋友們紛紛寫信安...
參觀學校文化有感
觀他山之石悟學校文化，立文化之基興學校特色 青島市部分學校文化建設觀摩活動的體會 金秋十月，收穫的季節。全區中小學校長在楊繼侖副區長和司文局長的帶領下，參觀了膠州向陽小學 即墨第二十八中學 青島第五十八中學 青島第一中學四所學校，一天的安排，日程滿滿，收穫頗豐。通過專家型校長的介紹，現場的實地考察，...
參觀成章學校有感
第四 我們在參觀始終看不到一人亂丟 亂扔 亂吐，看不到一人追逐，打鬧，聽不到一人馬痞話 髒話，看不到一人吃零食，也沒有看到哪個老師訓學生，看到的是學生的彬彬有禮，見到老師主動問好，看到的是學生只要一見到垃圾，馬上彎腰拾起丟入垃圾箱中，根本不用老師提醒。我們沒有看到乙個留長髮的男孩，也沒有看到乙個染髮...