姓名到職日： 年月日至年月
備註：請在考核明細表上打「√ 」
a．評定專案：
1、 工作品質： 4.0 無需指正（ ）； 2.0 偶需指正（ ）； 0.5 常需指正（ ）； 0.0 不滿意
2、 作業要領： 4.0 準確遵守（ ）； 2.0 偶有錯誤（ ）； 0.0 常犯錯誤（ ）；
3、 技術水平： 4.0 能從事各種工作（ ）； 3.0 能從事較難工作（ ）； 2.0 簡易工作（ ）；
4一般評語： 8.0 品質特優（ ）； 6.0 優良（ ）； 4.0 一般（ ）； 2.0（ ）；
b．效率：
20 平均效率110%以上10 平均效率達80%以上（ ）；
17 平均效率100%以上5 平均效率達75%以上（ ）；
14 平均效率達90%以上0 平均效率未達75%以上（ ）；
c．出勤：
每曠工一日扣5分（ ）；
每請假一日扣1分（ ）；
每遲到一次扣1分（ ）；
d．工作知識
1. 合作精神：
準時上下班。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
願協助新同事。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
遵守公司各項規定，很少與人發生口角。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
遵守各項安全規定，樂意參加各項團體活動。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
接受工作調動，易接受他人意見。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
願意擔任他人不願做的工作，整潔習慣良好。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
2.適應性
曾擔任若干種工作，工作適應性強。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
有能力使用複雜機器。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
均接受訓練。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
專業知識良好。 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）
備註等級總評分
本表由主管對下屬員工的具體工作能力進行考核，其中除了對工作品質與知識進行考核外，還人心所向對團隊合作精神作了考核，有利於員工充分發揮與同事的協作精神。
培養員工的工作能力
許多組織都懂得，培訓一線員工熱情 懂禮貌並提高專業知識非常必要。但是提供良好的一線服務是遠遠不夠的，公司內的每一位員工都有責任向客戶提供令他們滿意的服務。例如，一家大航空公司承接了乙份短程往返航班的分包合同，把乘客從主航線機場運送到地區內的其它小機場。儘管這家分包公司的一線職工懂禮貌 勤奮，工作效率...
培養員工的工作能力
許多組織都懂得，培訓一線員工熱情 懂禮貌並提高專業知識非常必要。但是提供良好的一線服務是遠遠不夠的，公司內的每一位員工都有責任向客戶提供令他們滿意的服務。例如，一家大航空公司承接了乙份短程往返航班的分包合同，把乘客從主航線機場運送到地區內的其它小機場。儘管這家分包公司的一線職工懂禮貌 勤奮，工作效率...
工學結合提公升員工工作能力
工欲善其事，必先利其器 要完成好乙個專案，首先必須到對專案成員的專業技能 性格 喜好有著十分清楚的了解。據此，在進行該項任務前期的分解時盡量做到讓每個人發揮長處的同時對個人欠缺的能力方面有所提公升。a參加工作5年，業務技能和實際經驗都達到了一定的水平，但在統籌安排 組織協調等方面需要加強。那就負責進...