電子資訊工程專業本科校企合作
人才培養方案
一、培養目標
本計畫旨在培養創新能力強、適應社會經濟發展需要的高質量的電子工程技術人才。本計畫培養的本科畢業生知識寬厚、結構合理，具有紮實的電子技術與資訊系統的理論基礎知識，掌握電子資訊工程領域的基本理論、基本方法和基本技能，具有較強的工程意識、工程素質和工程實踐能力，具有能夠綜合運用所學知識分析並解決工程實際問題的能力，具有較強的電子產品、電子裝置、電子系統製造、測試、安裝除錯、執行維護、技術服務的能力，具有參與電子產品、電子裝置和電子系統設計的能力，具有參與新產品開發、技術改造的初步能力，具備一定的組織管理能力、交流溝通能力和團隊合作能力，達到電子工程師知識、能力、素質的基本要求。
二、基本要求
參與本計畫的學生主要學習訊號的檢測、採集、傳輸、變換與處理的基本理論與方法，掌握電子裝置與資訊系統、網路技術以及計算機技術與應用等方面的專業知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1. 具有紮實的數理基礎；
2. 掌握電子學、資訊科學的基本理論和方法；
3. 具有能夠綜合運用所學知識分析並解決電子工程實際問題的能力；
4. 具有參與電子產品、電子裝置和電子系統設計的能力；
5. 具有較強的英語語言能力；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學**的能力；
7. 具有一定的人文社科知識和人文素質；
8. 具備一定的組織管理能力、交流溝通能力和團隊合作能力；
9. 具有較強的創新精神。
三、主幹學科
電子科學與技術、資訊與通訊工程、電腦科學與技術。
四、主要課程
電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及應用、訊號與系統、高頻電子線路、電子測量、數字訊號處理、電力電子技術、現代通訊原理、微控制器原理及應用、eda技術及應用、dsp技術及應用等。
五、主要實踐環節
金工實習、電子工程認知實習、課程實驗、課程設計、生產實習、專案設計、畢業設計。
六、學制與學位
學制： 4年
學分要求： 學業學分178學分，第二課堂不低於8學分。
授予學位： 工學學士
七、培養模式
本計畫實行「3+1」的培養模式，即在校學習3年，在企業學習1年。
八、學時與學分
1. 課程體系學時與學分
2. 集中性實踐教學環節週數與學分
九、課程設定
（一）公共基礎課程平台必修與選修課
（二）學科基礎課程平台必修課
（三）學科基礎課平台選修課
（四）專業課平台必修課
（五）專業課平台選修課
（六）集中性實踐教學環節
電子資訊系校企合作開班典禮講話
5 循規蹈矩的 機器型員工 6 只說不做的 喇叭型員工 7 辦事效率低的 烏龜型員工 三 樹立十二種意識，做最優秀的企業員工 1 責任意識2 規範意識 3 質量意識4 服務意識 5 合作意識6 服從意識 7 學習意識8 自我意識 9 快樂意識10 主動意識 11 創新意識12 危機意識。四 把握決定...
本科培養方案電子資訊工程專業
電子資訊工程專業 一 培養目標 本專業培養能適應我國社會主義市場經濟和資訊科學技術及產業的發展要求，在德 智 體 美諸方面全面發展 具有良好的科學文化素質 工程實踐能力 創新思維能力和創業能力 培養具備電子技術與資訊系統的基本知識，能從事各類電子資訊系統的研究 設計 製造及應用 管理與開發的高等工程...
電子資訊科學與技術專業本科培養方案
一 專業簡介 電子資訊科學與技術本科專業1999年開始招生，2005年獲電子科學與技術一級學科碩士學位授予權和光電測繪與資訊處理自主設定博士點 擁有訊號與系統 通訊原理 eda dsp 微波技術和感測技術等18個專業實驗室 建設有深圳金立集團 株洲時代集團等5個固定的教學實習基地 現有教職工32人，...