廉政防控風險點排查主要內容和防控措施

一、思想道德風險

1．主要表現：放鬆世界觀改造，理想信念動搖，政治素質低；背離社會主義榮辱觀；不思進取、得過且過，作風漂浮、脫離實際，因循守舊、形式主義，以權謀私、獨斷專行等。

2．防控措施：

（1）建立廉政談話機制。按照風險崗位的三個等級進行：**風險崗位的工作人員談話，局機關由科室負責人進行，學校由校務成員負責；二級風險崗位的工作人員，機關由局分管領導談話，學校（單位）由主要負責人負責，紀檢人員可參加；一級風險崗位的工作人員由局主要負責人談，分管領導和紀檢負責人可參加。

下屬單位人員較多的，可以集體談話形式進行。廉政談話每年至少進行兩次，對存在苗頭性、傾向性問題的，要及時進行談話。談話情況要進行書面登記以備查。

（2）建立警示教育機制。可採取單位領導作廉政報告、到廉政教育基地參觀、參加相關職務犯罪案件庭審旁聽、前往法紀教育基地（監獄）接受警示教育、邀請有關領導和專家上廉政課等形式，對幹部職工進行經常性的廉政教育，使幹部教師思想上時刻繃緊反腐倡廉這跟弦，形式可以多樣，重在實效。

（3）加強人文關懷。充分發揮黨組織、工會、共青團、婦聯（女職委）的作用，從政治、思想、工作、生活上關心、愛護、幫助幹部教師，開展有益身心健康的文體活動，倡導積極向上的生活情趣，營造良好的廉政文化氛圍。

（4）加強日常工作生活的監督，通過民主生活會、述職述廉、民主評議等方式，提高黨員幹部教師的依法行政水平、工作效率和服務質量。

二、制度機制風險

1．主要表現：未能根據改革發展和黨風廉政建設形勢需要，及時完善和執行各項制度，造成部分制度可操作性不強，貫徹落實不到位；部分機制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和監督力的作用不明顯，不能形成有效的常規化工作措施。

2．防控措施：

（1）定期梳理完善各項制度，增強可操作性，實現各項工作有制度依據，形成按制度辦事的行為規範。

（2）監督各項工作的決策和執行程式，建立綜合監督機制。

三、崗位職責風險

1．主要表現：不履行"一崗雙責"，或履行不到位；違反廉潔自律相關規定，利用職務上的便利謀取私利，收受禮金、禮券、禮品等**行為；違反民主集中制，獨斷專行或軟弱放任；失職瀆職、不作為或濫用職權等。

2．防控措施：

（1）建立制度防範機制。對涉及班子成員的重點廉政風險崗位關鍵是要在建立健全民主決策、集體決策、陽光決策等方面下功夫，嚴格執行重要事項議事規則、政務（校務）公開等制度；對涉及中層幹部的重點廉政風險崗位，關鍵是要在規範自由裁量權、完善內部管理、相互制約上下功夫。

（2）嚴格落實招生、教育收費、財務審批、物質採購、工程建設管理等政策規定。

（3）全程監督幹部選拔任用、教師招聘、調動等工作，確保各項工作的公開、公平、公正性。

（4）加強對重點崗位工作流程管理、日常監督。

（5）公示風險崗位及防控措施。各學校（單位）要對確定的崗位廉政風險點進行彙總，認真填寫《學校（單位）廉政風險防控登記表》，並通過上牆、區域網等方式公開。

（6）建立監督檢查機制。廉政風險防範工作重在制度的落實執行，局黨委一年至少一次對本系統的制度執**況進行監督檢查，對不執行制度的行為要批評指出，因不執行制度而造成不良後果的，要對有關人員給予相應處理。每年年終，重點風險崗位開展述廉評廉活動，除本學校（單位）幹部職工外，邀請管理服務物件代表參加。