七年級第二學期綜合實踐教學計畫

一、指導思想

基礎教育課程體系改革與創新催生了「綜合實踐活動」這一新型課程的誕生，其目的在於通過活動，使學生獲得參與實踐的體驗和獲得的經驗，形成對自然、社會、自我之內在聯絡的整體認識，發展對自然的關愛、對社會、對自我的責任感，形成自己對周圍生活主動發現問題解決問題的態度和能力。

本期的綜合實踐活動以本土自然、人文、環境為基礎，以科學實驗的方法為手段，開展系統性的實踐、**、研究等活動，推動本年級學生綜合實踐研究能力的提高。

本學期在綜合實踐活動課程的實施，主要以發展學生的對本土文化自然環境的認識能力，了解民風民俗，了解自然與社會，了解他人與自我，的關係，豐富學生個性，形成互助良好品質，培養學生關心社會環境，關心他人，關心科學和可持續發展。

二、活動目標

1、熱愛自然，學會環保。

通過活動，培養學生認識自然，熱愛自然的態度，學會保護自然環境，形成生態環保意識。積極加入到環保活動中去，並能通過調查研究提出好的建議。

2、熱愛社會，學會觀察。

通過活動，培養學生自覺遵守社會行為規範，講文明、講禮貌，養成服務社會、服務社群、服務他人的良好品質。養成對社會的了解和觀察，提高自身防護能力。

3、學會交往，學會欣賞。

通過活動，培養學生學會與人交往，與人相處的技巧和能力，學會欣賞他人，增長交往，溝通能力，能大膽地對不良習慣和傾向說不字，初步養成良好習慣。

4、掌握基本的生活技能。

通過活動，了解當地的民間文化與藝術，養成積極的生活態度，初步具有認識和辨別文化與廣告的能力，初步了解文化形成與發展，養成勤奮、積極的生活習慣。

三、活動內容

1、與學科教學相結合

(1)結合生物教學開展以「熱愛大自然，心繫環保情」為核心的研究調查活動。

(2)結合思想品德教學，組織開展以「我為人人、人人為我，我為家鄉做貢獻」的實踐活動。

(3)結合勞動技術教育，組織開展以「勞動最光榮，服務為社群，」為主題的勞動實踐活動。

（4）結合歷史教育，組織開展以「了解民間傳統文化，振興民族文化」為主題的歷史文化研究活動。

2、班團隊活動

利用自習、公升旗儀式、參觀訪問、重大節日、軍訓活動、法制報告等方面的活動，教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養成良好的行為習慣；增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生熱愛勞動人民的感情和社會責任感。

四、教學方法及措施

1、全面把握課程目標，按計畫實施教學活動。

2、根據學生實際與班級特色，設計有效的活動方案思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。

3、充分利用多**教學手段，創設民主、和諧的學習氛圍，充分調動學生的學習積極性。

4、創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生自主、合作、**的形式學習。

5、加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。

6、開發和利用各種教育資源，創造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

7、有效激勵機制，優化評價方式，鼓勵學生積極參與各種實踐活動，培養自己的能力。

教學進度