站在潮頭、出彩人生
柏城中學劉海
各位家長，大家下午好！
首先，首先感謝家長抽出寶貴的時間前來參加今天在家長會。我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎和示衷心的感謝！
今天我們為了同乙個目標，相聚在這裡，目的很明確就是為了加強老師與家長之間的聯絡、相互交流，彼此了解學生在校及在家的學習、表現情況，促使家長積極參與到學生的教育管理中來。
中考定在六月的11-13號，從今天開始滿打滿算有200多天，轉眼之間就會過去。初三年級是初中階段學生學習的乙個轉折點，又新添了化學這一學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每乙個學生在學習、公升學方面的前途。
先簡單的通報一下當前中考形式：今年中考有的家長或許聽說過，187人中考126人考上高中，其中一中考上3人，今年少招300人，成績再上台階。去年188人考上141人，其中四中招生1500人，而自今年開始縮招，招收1200人。
成績的取得與老師們的辛勤付出、同學們的刻苦努力及家長們的大力配合密不可分。
今年我接手這級學生後，我對他們的分班成績進行分析，形式不容樂觀，壓力比較大。數學、英語及物流成績很慘，以數學為例50多個學生，每班過60分的只有10人左右。中考錄取標準是語數英綜合素質是第一組合，理化體是第二組合，政史地生實驗操作是第三組合。
也就說語數英非常重要，中考中數學是e降乙個等級錄取，有兩個e不錄取。我們的學習在這方面存在嚴重缺陷，恰恰是我們的短板，作為家長要心中有數。
所以，我懇請各位要當好學生生活上的服務員、學習上的監督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員。接下來，針對當前教育形式、面對中考，作為家長應該怎麼做，跟在坐的交流幾個話題，拋磚引玉：
一、人老了，一生最後悔什麼
有一家雜誌曾對全國60歲以上的老人進行了這樣一次問卷調查：你最後悔什麼?列出了10項人們生活中容易後悔的事情，供被調查者進行選擇。
在相關人員對收回的有效問卷進行統計之後，得出了這樣的統計結果：
第一名：75%的人後悔年輕時努力不夠，導致一事無成。
第二名：70%的人後悔在年輕的時候選錯了職業。
第三名：62%的人後悔對子女教育不當。
第四名：57%的人後悔沒有好好珍惜自己的伴侶。
第五名：49%的人後悔沒有善待自己的身體。
現在對子女教育不當越發引起關注。正如專家所說---沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大。孩子是自己生命的延續、希望的延續，許多人為了孩子可以傾盡所有，並忍受一切委屈。
但望子成龍、盼女成鳳可能只是父母單方面的良好願望。於是，許多父母採取了強制、監督甚至棍棒等方式來逼迫孩子按照自己設計的線路發展。可到最後，多數父母面對現實時感到失望，只有極少數所謂的「成功者」例外。
二、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量，要把教育孩子如何做人放在第一位
記得一位全國優秀班主任說過一句話：三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。」
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。「要做好事，首先要做好人」已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。
當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
未來的社會是乙個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
你想，同樣乙個教師在同樣乙個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在於家庭教育。
往往乙個學生學習的動力**與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師布置的作業。
這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼？
現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
「十年樹木，百年樹人」乙個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不**材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
三、教育的本質是家長的自我修行
你在孩子身上看到的問題，是你自己問題的投射。對於乙個家庭來講，你是樹根，孩子是花朵。如果花朵有問題，多半是樹根也有問題。
家長們常常「看到」的孩子的問題，其實是他自己的問題在孩子身上「開花」。孩子是你的投射銀幕。
教育孩子，就是自省。我們對人生問題深入探索就會發現：當你沒問題了，整個世界的問題就結束了。
如果我發現世界是有問題的，那一定是我還有問題。當我不能百分之百地接納這個世界的時候，那說明我的心還沒有實現它自己的圓滿。看到世界是圓滿的，只是見證自己內在圓滿的乙個結果。
很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣乙個教師在同樣乙個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。
我們當中可能有的家長不知道你孩子在校兩年的班主任是誰，姓什麼。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，在城市絕對沒有這種情況。
很多家長都認為，孩子的成績差一點，學習不好不要緊，只要他人不去學壞就行了，混個初中畢業證書以後好打工就達到目的，這種觀念是不正確的。現在我們的孩子畢竟年齡還不大，辯別是非的能力還比較差，心理幼稚，很容易被現在社會上形形式式的不良行為引誘，容易學壞。同時成績不好他就會覺得學習沒興趣，作業、考試不行，上課不認真等等會產生一系列的惡性迴圈，而且不好還是會被「罵」的，老師要盯著他，家長要罵他，在親戚之間、同學之間、朋友之間抬不起頭來，這樣孩子就會失去信心、就會自暴自棄，最後就會逐步逐步的走向極端，這是很可怕的，所以請各位家長一定要轉變這種不正確的觀念。
同時成績不好的孩子也往往和不良的學習習慣、行為習慣、生活習慣是分不開的，從根本來說做人是學生的頭等大事，做人的好壞與成績的好壞是密不可分的。人好、習慣就會好、自然成績就會好，反過來，學習好了、習慣就好、人就會更好，這都是相輔相成的。
四、夫妻關係好，孩子差不了
為什麼我們如此強調家庭對孩子的影響？相信每位成年人都感受得到「原生家庭」對個人成長的影響。父母嚴厲，導致孩子不敢跳出條條框框；父母保守，導致孩子缺乏探索精神；父母冷漠，導致孩子難有深刻的友誼，甚至影響孩子的婚戀模式……
「孩子幸福人生的『起跑線』，一定不是什麼特長班，不是背了多少英語單詞，獲得多少獎狀，而是在於父母關係的健康程度。」
教育專家孫雲曉：夫妻關係越好，越有利於帶好孩子。他認為，孩子是看著父母的背影長大的，父母給孩子最深刻的影響之一就是夫妻關係。
夫妻之間應當相互關心、相互幫助、相互尊重，但不宜在孩子面前爭吵，打架或者相互貶低。一般來說，感情不好的夫妻對孩子也還是有愛心的，彼此要形成共識，不在孩子面前吵架，給孩子創造乙個溫馨的、安全的成長環境。
而對於夫妻經常分離的家庭，孫雲曉則認為，這時夫妻也需要有密切的關係，這種關係的親與疏對孩子也會有顯著的影響，即使在外地，家長只要有責任感和愛心，也能夠與孩子建立起良好的關係。家庭中的任何乙個成員都不應該是可有可無的，尤其是父親母親，缺一不可。
對於單親家庭，他認為，家長不宜對孩子播種仇恨，即不宜在孩子面前說對方的壞話，而要強調乙個原則：父母都是愛孩子的，離婚是父母之間的事情，不是孩子的原因。而當孩子對父母離異有怨氣時，他指出，孩子有怨氣是正常的。
最好的方法就是給孩子傾訴的機會，而父親或者母親首先要接納孩子的感情，然後幫助孩子慢慢梳理，引導孩子以積極的態度面對生活。
五、老師，並不是學生的第一責任人
學習的責任是誰的？很多時候，我們都喜歡把學習的責任強加到老師身上。大家說老師是太陽底下最光輝的職業，我相信老師肯定是乙個職業，但這個職業的光輝，是不是可以照耀到學生的學習，並取代學生的學習責任，我是不大相信的！
我不是在替老師解脫，而是希望讓學生能夠真正地與學習相隨。
1、讓孩子學會對自己負責
首先琢磨乙個問題，學習的責任究竟是誰的。所有學法律的人，看到任何一件事情，思考的第乙個問題，就是這件事情的底線在什麼地方。換句話說，這個事情究竟應該由誰負責任，是我們思考這件事情的起點。
學習的責任是誰的？很多時候，我們都喜歡把學習的責任強加到老師身上。在中小學，無形之中形成了兩個因果關係：
第一，因為老師不好好教，所以學生就不好好學；第二，因為老師教不好，所以學生就考不好。這兩個因果關係，說小了，害了乙個孩子；說大了，害了乙個民族。
2、讓孩子對自己的未來負責任
大概20年前，義務教育還沒有普及，那個年代裡，宣傳得最多的是那雙「大眼睛」，乙個放牛娃趴在教室外面朝裡面看，然後我們美其名曰叫做「對知識的渴望」。因為這雙「大眼睛」啟動了浩大的希望工程。
如今，有了義務教育，我們終於可以對那個放牛娃說，進來吧，孩子，不要錢。然後，他終於進來了，可是讀了兩天書，他決定我還是放牛去吧。因為他沒有發現讀書給他帶來什麼他想要的東西，反倒覺得去外面放牛更自由。
所以，身為老師，我們要讓孩子感到有未來，讓他覺得活著有希望。很多老師說，我知道了，有希望就是讓他們每個人都有好成績。可是，成績是最打擊人希望的東西，哪怕一次沒考好就是對希望的又一次打擊。
我們當老師就是要有個本事，讓他每次考得差，但是還覺得下一次可能考好，至少對下一次考試有信心，這才是我們當老師的本事。
六、北京四中校長說：凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇
做乙個嚴師，可以保證你所有措施得到有力的執行。應試教育是需要嚴格的，不知大家發現這個公式沒有：智商不低的孩子+強勢的家長=孩子成績優秀。
做好乙個嚴師，很不容易，獨生子，這一獨特的種群，其基本特徵是心理脆弱，所以嚴師往往是不受歡迎的，弄不好家長找麻煩，學生走極端。另外，學校經常搞評教評學，很多老師不敢對學生嚴格。
我認為放鬆管理是對集體最大的傷害。當今形式下，我認為嚴就是愛，是大愛：對學生最大的愛，就是把他送到名牌大學去!
對學生最大的關懷，就是讓他從此過上自信而有尊嚴的生活!所以，希望家長們對初三老師的嚴格管理要理解並支援！
在熱播劇《虎媽貓爸》中，全家人為了讓小孩子進名校，換學區房、進奧數班……以為這樣就能為孩子的未來「立下保障」，真的是這樣嗎？只要把孩子保證到進了名校就可以了嗎？
新學期開學家長會發言稿
尊敬的各位領導，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學們 大家晚上好！我叫李昕昕，今晚各位領導，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。可以說我曾經是個人見人誇的好學生，也曾經是個調皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環境影響了我。總之是一段時...
初三229班家長會講話稿
班主任 李永珍 尊敬的各位家長，上午好 首先請允許我代表學校和229班全體老師以及你們的孩子，對於你們的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長給予學校 班級工作的大力支援和關心表示衷心的感謝！今天，請大家來是想和大家共同交流一下關於您們的孩子 乙個即將畢業的初中學生的教育以及談談我們這個班級的一些情況。我們...
後張小學家長會講話稿
尊敬的各位家長 大家好！歡迎大家參加本次家長會！這次家長會的主要目的，一是強調夏季安全工作 二是公升級考試問題。一.通報近期安全工作重點 1.手足口病是一種兒童傳染病，多發生於5歲以下兒童，可引起手 足 口腔等部位的皰疹，少數患兒可引起心肌炎 肺水腫 無菌性腦膜腦炎等併發症。個別重症患兒如果病情發展...