王洪今天，各位家長在百忙之中，參加我校每學期一次的家長會議，這充分體現了各位家長對我校教育教學工作的高度重視，我們感到非常榮幸。在這裡，請允許我代表互助四中全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面就我校的基本情況、收費標準和存在問題做個簡單的介紹和說明。其它不明白的地方，我們下面加以諮詢商討。
一、互助四中基本情況：
互助四中建校於2023年，地處互助縣東南。本學期我校學生共有1028名，其中女學生528名，少數民族324名，（其中回族302名。）有24個教學班，其中初中6個，高中18個班。
教師共有95名，其中特崗教師10名，女教師47名，教師平均年齡為31歲，專任教師83名，高階職稱4人，中級職稱31人，初級職稱39人。教師隊伍總體呈現專業化、年輕化趨勢。
學校堅持德育為首理念，從師生紀律制度入手，提高教師的道德修養，突出教師的服務意識和敬業精神，用新管理模式和方法，強化學生的道德、信念和行為養成教育。嚴肅請假制度和門衛制度就是杜絕學生隨意外出和社會閒散人員隨意進入；常穿校服和佩戴校徽是規範我校學生言行的具體要求，一可消除貧富，二可便於與外人區分，便於管理。學校實施半封閉式管理，通校生除中午和放學後可外出外，住校生在上課期間絕對不能外出。
學生每天都有家庭作業。教學為中心的質量理念和師生的安全理念。因為學校危房較多，用電設施不夠規範，又靠近蘭青鐵路、機場幹線和蘭青高速公路，所以經常將防觸電、防溺水、防中毒、防交通事故、防打架鬥毆等「五防」教育常抓不懈， 今年的維持穩定工作，促使我們對師生安全這項工作做得更細、更實。
要樹立「質量求生存」的意識，努力提高教育教學質量；學校理順管理體系，明確落實責權利。行政會及其他管理人員團結一致，為學校出好謀，服好務。狠抓師資隊伍建設。
從抓師德、紀律和教學常規等方面入手，進一步完善培訓制度，及時了解掌握先進的教學方法和技能。比如：新教師每週進行課程大綱培訓和**優秀課時案例實錄，寫出業務筆記和體會；初
一、初二的教師多做初三的同科目的練習題、模擬題，高
一、高二的教師多做高三的練習題、模擬題；學期末時對教師培訓學習結果進行考試檢測；新老教師實行「一幫一」結對幫扶活動等。主要目的就是提高教學質量。
二、學校收費標準和國家「兩免一補」政策。
高中收費：學費120元/生/學期；住宿費：40元/生/學期；上機費：
60元/生/學期；取暖費：30元/生；擇校費：1000元/生/年。
代收費是課本和作業本費，待帳務結算後多退少補。
初中收費：只收15元的住宿費和15元的作業本費。雜費和課本費全部免除。
義務教育階段的初中學生享受國家「兩免一補」政策，就是指免雜費、免書本費、補助寄宿生活費。寄宿制學生按貧困生每年每生300元，非貧困生按100元標準補助，補助時間按10個月計算。2023年秋季，我校初中學生386名享受兩免政策，305名享受助學金政策。
我校的特殊地理位置和社會環境，造就了學生上學放學時不安全隱患，因此，學校根據上級部門的檔案精神，要求學生全部參加學生意外保險，學校今年在採取學生家長自願的基礎上為532名學生辦理了15元的保險。
三、學校現有的困難及對家長的希望
近年來，學校加快發展，但教學樓年久失修，辦公桌和學生用桌椅破舊不堪；教學用房嚴重短缺，校內無教學實驗室、會議室、圖書室等，教師宿舍和學生宿舍不夠，部分學生宿舍已成為危房。因此學校經努力，在今年爭取到1500多平方公尺的專案工程。在年底定會緩解我校師生住宿緊張的問題。
讓家長明確一點的是，現在的高考形勢不容樂觀，青海高考錄取率在逐年下降，不再是前幾年擴招時期的高入學率。07年全省考生38000，錄取23887，錄取率為62.9，今年全省考生40627，比去年增加5582人，但錄取人數跟去年差不多，錄取率還要下降。
我校學生的基礎較差，05屆的高一學生以183分錄取，06屆的高一新生以160分錄取，今年以130多分錄取了高一新生，老師為提高學生基礎知識，下了大功夫，確實很辛苦。
希望家長了解學校實際，理解學校的困難，多與學校聯絡，只要我們攜手並肩，共同關注學校，只要我們大家心中有學校、心中有學生，我相信，互助四中一定能克服重重困難。在此，我祝願家長們心想事成、畢業生能在高考中考中金榜題名。
家長會發言稿
各位家長，大家好：
作家柳青有一句很有名的話：「乙個人一生的道路是漫長的，但關鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候。」現在你的的子女就是在走這關鍵的幾步。
問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什麼忙？能夠為孩子們幹點什麼？我想，這就是今天家長會的重要目的之一！
我的發言分三個方面：教師管理、家庭教育、如何提高孩子的成績。
一、教師管理。
我校不斷鍛造兩支隊伍：班主任隊伍和學科教師隊伍。我們把教師的團結協作放在首位，充分調動教師的積極性、主動性和創造性。
從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前我們教師共同追求的目標。
1.不斷「充電」，做學習型的教師。
教師工作的特殊性在於面對的是活生生的、不斷成長變化的人。現代社會發展的大環境：市場經濟，科技進步，城市化程序，獨生子女問題，留守學生問題及教育內部的素質教育、新課程改革都對教師提出了更高的要求。
這個特殊的時代要求我們每個教師要不斷的學習，不斷創新，形成新思路、採取新舉措。所以，我們學校十分注重教師的繼續教育工作，全部任課教師都達到本科及以上學歷，每位教師每學期的業務學習、新課程培訓學習都達到兩萬字以上，並且每年還派幾十人次參加省市各級的培訓學習及聽評課活動。一批年輕的教師得到了迅速的成長，老教師也能跟上時代的步伐。
2.注重效率，做研究型教師。
我們學校正在實施以「提高課堂效率，培養學生自主學習能力」為目標的導學課堂，並逐步形成一套考評教師的有效辦法。常規評價、教研評價（課堂教學評價、課題研究、教研成果、聽評課等教研活動；組織機構：教科室、教研組、年級備課組）、教學質量評價、德育評價、學生評價等，評價很全面，是教師的各項工作有序開展。
廣大教師不斷對教材、對學生、對課堂、對教法進行**，進行研究，通過教研組的教研活動、聽評課活動、課題研究，備課組的集體備課等形式，將教師的的教學研究不斷引向深入，並取得了顯著的成績。
3.培優轉差，做引領型教師。
針對學生智力因素及非智力因素的客觀差異，我們因材施教，實施分層教學，實施了「低重心教學」，力爭不讓乙個學生掉隊，實現了從九十年代的「精英教育」向「為每個學生的發展」服務的轉變。每位教師「抓兩頭，促中間」，有效控制兩極分化；在品行上，學校實行「德育低重心」，任課教師對學生施教過程都有專門的記載，政教處定期檢查，要求教師用自己的智慧型情感和人格魅力引領學生沿著正確的人生軌跡前進。
二、家庭教育問題
家長對孩子的愛主要體現於教育孩子成長的過程之中。然而，中國教育專家調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現象是：由於疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在「三過」（過度寵愛、過度保護、過度期望）現象。
這樣容易在子女內心形成「自我中心主義」，這樣的孩子長大以後容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會後，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種「甜蜜的愛」恐怕就會結下「苦澀的果」。
那麼，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？
1．教育孩子的時候要用拇指別用食指。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，「你怎麼這麼不聽話！你怎麼這麼笨啊！滾到一邊去！
再這樣你去討飯算了！……」孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什麼事呢？
有的家長說：「我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。」其實動物在受到威脅的時候是處於格鬥狀態的，人是高階動物也不例外。
你罵孩子，孩子處於緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常誇孩子。在我國行政圈流傳著這麼一句笑話：
「說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。」在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。你常誇孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。
別怕誇孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎麼會驕傲呢，他只會不斷進步。請在座的各位家長記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。
向大家介紹乙個人吧。他對亞硝酸鹽特別感興趣。大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。
因為這，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因為他要麼把房頂給炸掉了，要麼把天花板炸了個洞，後來他只好把實驗室搬一條船上，有一天。人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：
「我成功了！」原來這次**的力度範圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人。
他的錢多得用不完。現在有好多科學家都用他的錢呢。知道他是誰嗎？
諾貝爾！現在用他留下的錢設立了許多獎項，獎金豐厚。就是濃厚的興趣和家人的支援使諾貝爾成了偉大的化學家。
你們覺得他是天才吧？你們在座的家長都希望自己的孩子是天才吧？怎麼樣的人才是天才呢？
如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那麼他們肯定能學好的。我們在疲於說教的時候，在孩子們力不能及的時候學會耐心地等待呢。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。
請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，乙個眼神，乙個笑容，卻能收到金錢買不到的效果，為什麼不去做呢？
2．讓孩子享受成功的喜悅。
俗話說「數子千過，莫如誇子一長」。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和讚賞。與其說「你不要這樣做」還不如「你那樣能夠做的更好」；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏於做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！
（增減效應：表揚之後適當的批評）自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！
繼續努力!沒關係，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評。但是如果孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
家長會講話稿
5 擬建數字資訊平台逐步推行數位化管理，規範教育教學和師生管理 通過該平台家長可以隨時掌握學校動態 了解學生在校情況 把握學生出校返校情況。2 專題活動教育 1 軍訓 職業素養培訓 2 羽毛球賽 運動會 3 法律講座 感恩教育 4 青年志願者活動 3 專業特色教育 1 專業技能 專業前景教育 2 建...
家長會講話稿
一 做乙個合格的家長 1 盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正乙個缺點。2 多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。3 經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩...
家長會講話稿
各位家長朋友們，早上好 首先，我代表全校師生，感謝大家來參加這次家長會，謝謝你們對學校教育教學工作的關心和支援。今天的會議主要有兩項議程，一是向大家匯報2015年教育教學成果和2016年學校工作計畫，二是學校建立愛心文化捐資動員。剛剛過去的2015年，我校教育工作在黨委 和中心學校的正確領導下，通過...