1、近期目標落實（2023年3月至7月）
本著循序漸進和因材施教的原則，培養學生的寫作興趣，鼓勵學生愛寫、敢寫，增強學生寫作信心。
（1）學校組織快樂作文為內容的宣傳板報，並負責懸掛在校園內，制定作文教學特色學校建設實施方案和活動計畫。
（2）學習三小特色作文教學法，發揮我校現有資源優勢，開展好學校作文教學探索，培養學生習作興趣，積累作文教學經驗。
（3）以作文為主要內容，找準切入點，與各學科教學內容有機整合 。
（4）每天早自習進行5分鐘口語訓練，以培養學生口語表達能力。
（5）培養學生寫日記的好習慣，開展日記評比活動。每學期舉行兩次，有評比細則，好的日記集結成冊
（6）開展班級優秀作文評比活動，並在班級間交流，與他人分享習作的快樂。
（7）組織每年一次的校級作文評比活動。激發學生對作文的熱愛之情，培養高尚的情操、習作能力。
（8）做好作文教學經驗總結，構建「四化」（作文內容生活化、技能指導結構化、訓練序列網網路化、興趣培養多元化）作文教學體系，並將研究成果及時運用於教學。
2、中期目標落實（2023年8月至2023年7月）
此階段以提高學生的寫作水平和加強教師的作文指導能力為主 ，在作文教學取得階段性成果的基礎上，將在第二階段積極總結反思前段工作，改進提高，使作文特色更加鮮明。
（1）對近期目標落實情況進行評估。
（2）分層次對我校教師培訓：校級骨幹教師培訓，青年教師培訓，拓寬研究領域，促進作文教學的提高，提高教師的教學能力、輔導能力，促進學生個性發展，
（3）進一步鞏固第一階段所取得的成果，拓寬研究領域，促進作文教學的普及與提高，使其成為學校語文教學的一項特色，並使其成為我校的一項群體活動，提高教師的輔導能力，促進學生個性發展，培養「合格加特長」的學生和教師。
（4）組織編寫作文教學校本教材，建立生活作文教學專題文教學課題研究組，進行專題研究，嘗試編輯學年優秀作品集。組織編寫寫作教學校本教材創編寫作知識教材。編寫一本學生作品集，收集學生發表的文章。
（5）設立日記展板。每天展出優秀日記及教師點評。
（6）將作文教學拓展，形成作文訓練研究體系，師生全員參與，學有所長，教有所長，使之成為我校辦學的一大亮點，擴大影響，提公升素質教育品位。
3、遠期目標落實（2023年8月至2023年7月）
此階段重點提高學生寫作水平，鍛鍊並形成嫻熟的寫作技巧。積極貫徹課改精神，深入實施素質教育，開展「作文教學」特色學校建立活動，形成教育有個性，發展有特長，辦學有風格的特色學校。
（1）拓寬研究領域，整合學校其他工作，拓展素質教育的空間，並提公升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸凸現一種奮發進取、團結拼搏、開拓創新的學校精神，進一步深化素質教育，提高教育質量。
（2）完善寫作教學素材，擴充其內容，繼續編寫學生作品集，收集學生發表的文章。
（3）進一步鞏固序列作文教學所取得的成果，在活動與競賽中向縱深發展，同時向其他學科滲透，拓寬研究領域，培養良好的精神品質，提公升校園文化品位。
（4）積極開發作文教學資源，打造特色課堂教學，提高學校作文教學整體研究的能力與水平，營造良好的作文教學文化環境，積累優秀作文教學案例。
四、具體設想
1、各學科的有機滲透：
（1）語文教學中，創設書香般的教學情景，有意識的培養學生的想象能力，發展學生的創造性思維，進行一定量的作文訓練組織、激勵學生參與各種徵文等活動，在活動中鍛鍊與提公升。
（2）數學教學中，編寫趣味性強，有書香特色的應用題進行訓練，鼓勵學生寫數學日記，調節學生的心態，激發學生的興趣。
（3）英語教學中，通過講、編、演小故事，激發興趣，訓練語言。
（4）藝術教學中，引發學生想象，通過講、演、畫，來表達自己的思想。
（5）班隊活動中，適量安排作品的欣賞、評析、表演、寫文參賽。
（6）其它學科的教學中，把知識性與趣味性結合起來，努力創設一種生動、有趣、輕鬆、和諧的教學氛圍。
2、開展相關的活動：
（1）引導學生閱讀一批文學作品。
（2）定期舉行徵文比賽。
（3）組織學生聽作家的講座。
（4）開展年級作品展覽。
（5）進行自編故事表演。
（6）推薦一批作品，並取得成果。
班級特色實施方案
一 指導思想 為了豐富學生的課間活動，提高師生的的身體素質，倡導健康 快樂 安全 文明的校園文化，在玩中學，在玩中長知識，玩出花樣，玩出新意，建立和諧 健康 文明 平安的校園。1 通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛鍊的習慣。2 通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各...
英語特色活動實施方案
一 指導思想 通過英語課程學習，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多采的英語課堂活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，讓學生在英語時間中體會到學英語，用英語的快樂。二 活動主題 以第三冊教材的10個話題為主題，進行大量的口語交際練習，全面提高口語水平。三 活動原則 1...
學校深化特色實施方案
3 豐富學生活動，培養品質，彰顯特色建設。以桌球文化藝術節為契機，結合少先隊各種活動，讓學生的個性有空間發展，有舞台展示。學校教學樓的走廊上就是小型作品展，那是他們展示自己的平台，繪畫作品幅幅栩栩如生，形象逼真，書法作品字字剛勁有力，龍飛鳳舞。還有少先隊的各種慶主題活動更是他們一展才能的好機會，一段...