一、思想
本次社會實踐(調查)以馬克思主義、和理論體系為，教育方針，理論，以"科學發展觀，社會"為主題，以教材章第五節《科學發展觀》和第十一章《社會》內容為中心，暑期社會實踐(調查)，和《和理論體系概論》("概論")課的實踐教學。
二、目的意義
社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《和理論體系概論》實踐教學的環節，省級教學專案《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與》"大實踐"模式的嘗試和應用。
社會實踐(調查)，使學生社會、認識國情，對和理論體系原理的理解，深化對路線方針政策的認識，堅定在共產黨下走道路的信念，民族復興的理想，歷史使命感和社會責任感。，還可以鍛鍊毅力、培養品格，增長才幹、關注民情、服務基層、奉獻社會，認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創新精神，使同學們事業的合格建設者和**人。
三、實施過程
1、本學期理論課結束之前，16-18周，任課老師按要求對所教班級學生布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織和要求。
2、暑期老師對所代學生輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學期開學後的第1-2周，各位老師收齊教學班的社會調查資訊反饋表和社會實踐(調查)報告，批改並評定成績。
四、組織
本次暑期社會實踐(調查)活動採用學校組織和個人自主的，大多數同學可自主課程實踐活動。學校組織的社會實踐(調查)有兩種：
學校組織的校級學生實踐團隊。
各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊。
的社會實踐(調查)，要求學生在教師下，將"概論"課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉，並按要求撰寫社會實踐(調查)報告。
五、要求
1、全員。全校**級本科生人人本次社會實踐(調查)活動。
2、就近就地。除了學校和各院系組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調查)的同學，建議家鄉所在的市縣鎮村情況調查。
3、社會實踐(調查)要眼睛向下，占有手材料，所的思想政治理論知識專業理論知識實事求是地分析，性地思考和建議。
4、調查、。反映本次社會調查的性，要求將本次調查的(被調查的、個人及地點)用**及證明材料(須簽字蓋章)，調查報告須插入的實踐**，證明材料(須簽字蓋章)請填寫到"科學發展觀大學生社會調查資訊反饋表"裡。
5、自主實踐的同學應電子信箱、**與教師的交流。教師選取大學生社會實踐(調查)較為的地區走訪。
6、本次社會實踐(調查)活動1-3周，活動結束撰寫報告，報告的撰寫要主題，以事實為，盡量內容詳實，中心問題展開論述，篇幅左右，下學期開學第1-2周提交教師(任課教師)。
7、社會實踐調查報告注意：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文件列印，可插入能夠反映實踐活動的**，格式要規範。
(2)封面上需註明調查題目、個人資訊、報告撰寫日期等。
(3)除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語等。
毛概社會實踐報告
一 思想 本次社會實踐 調查 以馬克思主義 和理論體系為，教育方針，理論，以科學發展觀，社會為主題，以教材章第五節 科學發展觀 和第十一章 社會 內容為中心，暑期社會實踐 調查 和 和理論體系概論 概論 課的實踐教學。二 目的意義 社會實踐 調查 是高校思想政治理論課 和理論體系概論 實踐教學的環節...
毛概社會實踐報告
實踐主題 網路炒作 社會實踐任務 1 全面了解在校大學生對於網路炒作現象的看法 2 分析當代當學生的心理特點 3活動時間 2010年4月25號 活動形式 問卷調查 活動地點 當代大學 活動主題 1 你了解的一些網路炒作現象，對這些現象的態度，看法，態度 2 網路道德約束 3 網路炒作背後 是誰 4 ...
毛概社會實踐報告
一 實踐目的 今年暑假，由於學校要求，在南通海晟電力裝置安裝工程 進行了近乙個月的社會實踐，希望通過這次實踐活動增加自己對國家電網的認識和了解，培養觀察社會和分析解決問題的能力，學習書本外的各種知識 開拓視野 增強動手操作能力 合作溝通能力 應變能力等等，發現自身個性 能力等方面的不足。二 實踐內容...