隨著世界經濟的快速發展和現代科學技術的迅猛發展，物流業作為國民經濟中的乙個新興的服務部門，正在全球範圍內得到飛速發展。相對世界發達國家物流業而言，中國物流業尚處於起步階段,不可避免地要應對激烈的國際競爭。同時，國內企業物流部門、專業物流公司的紛紛成立，使社會對物流管理人才的需求也急劇公升溫。
因此，開設物流管理專業，建立專業化的實訓基地,以培養掌握商品流通和物流管理的理論和方法以及物流管理的現代化技術和手段，熟悉我國的有關方針、政策和法規，具有調查研究和綜合分析、解決實際問題的能力，較熟練地掌握計算機應用技術及英語聽說讀寫能力的物流管理人才，是符合社會發展需求的,也是完全必要的。
一、 社會需求分析
（一） 物流業的迅猛發展急需物流管理人才
現代物流業作為一種先進的組織方式和管理技術，被認為是推動國民經濟增長的「第三利潤源泉」。在西方，由於現代物流產業本身蘊藏極大的發展潛力，而被稱為是「二十一世紀最大的行業」。在國內，由於重生產輕流通的觀念長期存在，物流業一直難以得到發展。
進入90年代以來，我國的物流業發生了巨大的變化，隨著市場經濟體制的逐步確立和現代科技的不斷進步，人們逐漸認識到在流通中，商品流、資金流和資訊流這三種「流」都可以通過計算機和網路通訊裝置極大縮短流通過程，使其流通時間可以達到馬克思所說的「等於零或者趨近於零」。企業的交易成本將主要被物流所占用，物流成本的高低，就成了企業在市場競爭中能否取勝的決定因素。調查顯示，一般的商品物流成本佔總成本的40 %～50 %，水果、食品等商品的流通費用佔總成本的60 %～70 %，玻璃、陶瓷的運輸破損率高達20 %。
物流過程占用的時間幾乎佔整個生產經營流程的90 %。這些費用和時間的消耗正是物流管理的實施領域，為物流的發展留下了巨大的空間。
因此，市場競爭中規模逐漸擴大的優勝企業開始萌發發展物流的市場需求。一些大型生產企業開始轉向尋求專業運輸企業為其在全國乃至全球範圍內組織運輸和配送。加入wto後，外國投資企業中發展物流的市場需求也會保持快速發展的勢頭。
運輸企業和儲運企業專業物流服務能力也逐步提高。以中小型零售企業為服務物件的社會化物流中心和配送中心正在快速發展，連鎖商業企業內部的物流配送事業逐漸進入規模發展。中國倉儲協會在近年來進行了多次全國性物流情況的調查顯示，生產企業原材料**物流和產成品銷售物流全部委託給第三方物流企業的比例，以每年5～10個百分點的速度增長。
物流業在國民經濟和社會生活中的地位日顯突出，目前，物流規劃在國內已受重視，上海已明確宣布將物流作為四大支柱產業之一，僅物流中心就規劃了6個，每個占地都在5000畝上下；鐵道部計畫未來幾年在全國搞50個的貨場；交通部要建50個大的樞紐。我國「十五」計畫綱要和廣東省「十一五」計畫綱要均把物流業作為重點發展的內容。
廣東是改革開放的前沿，商品經濟發達，海陸空交通運輸網路四通八達，擁有國內幾大商品集散地和國外商品進入中國的主要口岸。廣東物流業的發展在國內是較早的，比如深圳市率先將現代物流產業作為三個重要支柱產業之一，緊接著完成我國第乙個城市現代物流規劃，大型「平湖物流基地」已經啟動。另據報道，廣州市今年在開拓國內市場方面將著力發展物流業，其中將重點規劃和建設好白雲國際機場、南沙、黃埔三大國際物流園區和芳村、白雲、花都、新塘等若干個區域性物流園區。
可見，在我國發展現代物流業的前景是非常廣闊的。有學者指出，現代經濟的水平，很大程度上取決於物流的水平。而物流的水平的高低則取決於高素質人才的擁有量。
因此，物流業的迅猛發展急需物流管理人才。
（二） 現階段物流專業人才的培養難以滿足物流業發展的要求
物流業的發展市場急需具有商科背景又懂得物流管理的大量物流經營管理人才。然而，我國目前對流通基礎理論的研究、特別是物流問題的研究嚴重滯後，專業人才嚴重匱乏。而教育部門在學科設定上，不僅沒有研究流通基礎理論和實務的學科，反而將已有的商業經濟學科也取消了，同時取消了十幾所高等院校的物流管理專業，使市場經濟急需的人才培養成為大問題。
由於沒有物流專業設定，物流人才只能靠類似專業來培養，缺乏規範的、科學的物流人才培育途徑。在高等院校中開設過物流專業課程的僅有十幾所，只佔我國全部高等院校的1％，這與物流在國民經濟中的地位極不適應，與國外對物流教育的重視程度有很大的差距。發達國家是適應市場經濟要求的學科越來越細化、越專業化，在所有學科中，商業經濟學科是最受歡迎的，商學院畢業的學生工資待遇普遍高於其他學科，其中物流專業是最受重視的學科之一。
美國為促進物流產業的發展，在高等院校中設立物流專業，並在部分高校設定了物流方向的研究生課程和學位教育。另外，值得注意的是，職業教育是培養物流和配送人才的重要和經濟的方式。許多國家的物流從業人員必須接受職業教育，獲得從業資格後，才能從事物流和配送方面工作。
如美國就是由物流協會組織，全面開展物流在職教育，為物流產業培養了大批的專業性人才。
目前我國物流人才短缺，已成為物流業發展的巨大障礙。所以，我們應盡快建立物流專業學科體系，培養更多的適應現代物流及整個**鏈全過程的管理人才。這是符合市場需求的，具有廣闊的發展前景。
二、校內外基地條件及實施
物流管理專業是乙個綜合性、技術性、操作性極強的專業。為了實現培養目標，使學生掌握從事物流工作所必須的知識，具備從事物流工作所應有的能力學生實訓、實習基地的構建是乙個關鍵環節。
為此，在物流管理專業實驗實訓建設上，使物流管理專業實驗實訓環境保持國內先進性；按照物流企業的需要，改革實踐教學內涵，豐富職業培訓專案；使實驗實訓環境既具有教學和培訓能力，還具有一定的生產能力，技術開發能力和社會服務能力，在功能上實現產，學，研一體化。加強物流管理專業實訓基地建設的管理，由粗放型增長轉變為集約型發展。強化與現有校外實驗實訓基地的合作，同時加大校外實訓基地開發和建設工作力度，進一步拓展校外實習基地的數量，完善機制，強化管理，使其持續穩定並良性執行。
物流專業充分利用社會大課程，積極與企業聯姻，已和南方物流****簽訂了實習基地協議；與東莞市威特隆倉儲裝置****簽訂了產學研合作基地協議。在現有5個校外實驗實訓基地基礎上，再開發10個左右校外實驗實訓基地。以滿足物流管理專業學生頂崗實習需要與實驗實訓基地的產學研結合專案的開展。
（1）簽訂實習基地協議，建立校外實驗實訓基地相關管理制度。
（2）學生頂崗實習。
（3）至少1項以上重大產學研結合專案。
校外實訓與產學研基地
三、資源共享與示範作用
（一）校內實訓建設計畫與資源共享
我校物流管理專業學生就業的環境區域定位是立足珠三角，面向廣東省。而近幾年廣東省物流業飛速發展，對物流人才的知識結構和專業技術要求也在不斷更新。為適應物流業發展的實際需要，物流管理專業一直都在以市場需求為導向，調整更新專業方向和課程設定。
物流管理專業可以帶動和輻射本系電子商務專業群的發展。物流管理專業與電子商務專業、 市場營銷專業、商務秘書專業及經濟系的國際經濟與**專業、等個專業面向相近的崗位群，具有共同的專業基礎知識和專業基本技能，有相同的專業平台課。
實訓基地建設專案的課程重點建設國際物流方向，增加國際貨運**、國際報關、貨櫃與國際多式聯運等相關課程，修改相應的教學計畫。教學內容能覆蓋國家職業資格標準（助理物流師、國際貨代員、報關員、電子商務師、會計師）要求。
1、校內實訓建設計畫
將原有的電子商務實驗室擴建成商務建成電子商務軟體實訓、第三方物流軟體實訓、倉儲軟體實訓、運輸軟體實訓、市場營銷軟體實訓、貨貸軟體實訓和國際**軟體實訓等專業實訓軟體集為一體的多功能化物流商務專業軟體實訓室。
2. 校內實訓建設計畫預期目標
（1）擴建成商務建成電子商務軟體實訓、第三方物流軟體實訓、倉儲軟體實訓、運輸軟體實訓、市場營銷軟體實訓、貨貸軟體實訓和國際**軟體實訓等專業實訓軟體集為一體的多功能化物流商務專業軟體實訓室。
（2）新建物流商務綜合實訓室
建設乙個由超市營業櫃檯、倉庫、實踐教學廳、行政辦公管理室和客戶服務部組成物流商務綜合實驗室。物流商務綜合實驗室以專業基礎訓練為「機體」，按照職業崗位的特點和真實的工作環境建設，並體現「資源共享，功能各異，觸及市場，靈活服務」的功能，使建設的物流商務綜合實驗室成為「理念先進，技術領先，環境一流，管理創新，市場機制執行，規模與多樣性結合，集教學，培訓，職業技能鑑定和技術服務為一體的區域共享型，綜合化，開放型，具有示範和輻射作用，國內一流的高等職業教育專業性實驗實訓基地」。物流商務綜合實驗室具體功能分解見表－1
表－1 物流商務綜合實驗室具體功能
物流商務綜合實驗室規劃圖見圖－1所示。圖－1
物流商務綜合實驗室規劃圖
物流商務綜合實驗室裝置清單見表－2、表－3、表－4、表－5、表－6和表－7。
表－2 超市櫃檯裝置清單
表－3 客戶服務部裝置清單
表－4 實踐教學廳裝置清單
表－5 倉庫裝置清單
物流管理實訓
物流管理實訓 實訓報告 1.實訓內容 1.1 心得體會 物流 作為國民經濟的動脈和基礎產業，是一種新的生產力，是新的經濟增長點。針對對著物流形式我們通過第三方物流系統 貨物 系統和物流運輸系統物流進行了進一步的了解，在軟體中，我們深刻的理解到理論和實踐相結合的重要性，整個實訓過程都緊繞實際所學的物流...
物流管理實訓
一 實訓名稱 物流運輸管理 二 實訓目的 1 了解物流運輸的主要方式 2 掌握物流運輸的業務流程 3 掌握物流運輸合理化的有關措施 三 實訓內容 1 物流運輸工具示意圖 2 物流運輸的業務流程 接單 1 公路運輸主管從客戶處接受 傳真 運輸傳送計畫 2 公路運輸排程從客戶處接出庫提貨單證。3核對單證...
物流管理實訓
55012106 1 實訓時間 2013年12月23號 2013年12月27號 2 實訓地點 現代物流實訓中心 3 實訓人物 550121班全體成員 4 實訓目的 物流實訓是理論聯絡實際和提高實訓教學質量的重要措施，為了增強學生在現代物流活動 物流業務流程和物流的發展現狀有感性認識 並通過綜合實訓，...