二年級英語上冊教學計畫

外研社版小學英語二年級上冊教學計畫

濰坊錦繡學校宋程程

一、學生知識能力、習慣態度分析

二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由於沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；並且他們注意時間不長，對一些遊戲、直觀**等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。

二、教材分析

三冊教材共同分為11 個模組，內含乙個期末分析模組，每個模組分兩個單元。一般的，第一單元呈現要學習的語言內容，第二單元提供任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養學生的語感和節奏感，二是提高學生發音準確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。

不常用單詞不要求掌握。本書中學生將學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數字13-20以及12個月份。對語法不要求講解，更不要求學生掌握，只要求學會初步運用。

三、教學目的任務

（1）聽力方面，要求能夠根據聽到的會話內容選出相應的圖畫，能聽懂課堂指令並作出相應的反應，能在**和動作的指示下聽懂故事並能扮演出來，能識記和辨別26個英語字母。

（2）口語方面，能夠就日常生活問題回答和提出問題，能說唱英文的歌曲和韻文。

（3）閱讀方面，能夠理解句子意思。

（4）書寫方面，要求能夠正確書寫26個英文本母。

（5）情感方面：培養學生良好的學習習慣；激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；繼續培養學習興趣，提高他們聽和說的能力。

三、教材重點難點

（1）在詞彙方面，以26個字母和每一課出現的重點單詞為主，涉及面較廣。

（2）在句型方面，主要以簡單的問候別人，和介紹某物的句型為主。

（3）語音方面，以26個字母的發音為主，讓學生進一步掌握、鞏固其發音規律。

（4）能力方面：能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲，能根據**或實物，說出所學單詞，發音正確，能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。

本冊書的重難點在於要求學生的單詞量比較大，部分單詞的發音與拼寫都有一定的難度，所涉及的句型靈活多變，單數與複數句式的差異，在語音方面，部分字母或者字母組合有關的音素容易混淆。本冊書無論從資訊的輸入量還是資訊的輸出量都有較大幅度的提高，無疑對學生來說是乙個挑戰，同時本冊書出現的句型都以不同的縮寫形式出現，學生容易混淆。在本冊書中也新增了字母書寫的內容，讓學生提早接觸到寫的內容。

四、教學措施

（1）把「重興趣，重成就感，重自信心的建立」放在教學的首位。（2）在教學的過程當中，讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。（3）充分發揮人本主義精神，讓學生成為學習的主人。

（4）創設良好的課堂氛圍，使得學生樂於參與課堂活動，在輕鬆中學有所得。

（5）重視學生的口語能力，把課堂的內容用於生活中，把生活中的口語引入課堂，真正做到課內課外相結合。

（6）利用多種教學資源，提供乙個高效率、高質量的課堂，還可以拓寬學生的知識面。

（7）培養學生良好的學習習慣。

五、教學進度

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