unit 2 what』s the matter?
1. 能用what』s the matter語句詢問別人的健康狀況；
2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣。
unit 3 what are you doing for vacation?
1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作；
2. 知道哪一些動詞可以用這種形式。
unit 4 how do you get to school?
1. 能運用各種方式表示交通途徑；
2. 會用how ..提問以及回答。
unit 5 can you came to my party?
1. 會使用can語句徵詢意見；
2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
unit 6 i』m more outgoing than my sister?
1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵；
2. 能學會運用形容詞的比較等級。
unit 7 how do you make a banana **oothie?
1. 能描述動作或事件發生的先後順序；
2. 能分辨並正確使用first、next、then、finally.
unit 8 how was your school trip?
1．學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受；
2．複習動詞過去式的規則和不規則變化；
3．能用how was/were…句型詢問事情的情況。
unit 9 when was he born?
1. 能用英語說出一年裡的重要節日；
2. 能用英文說出十二個月份與日期；
3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
unit 10 i』m going to be a basketball player.
1. 能學會用be going to 表示將來計畫的動作或活動；
2. 了解社會對各種職業的看法；
3. 用英語談論自己的理想。
四、教學要求：
1. 課前預習，找出問題所在；課後複習，精熟所學內容；
2. 制定作業務必確實如期完成；
3. 上課專心聽講，樂於參與活動；
4. 具有積極的學習態度；
5. 能認識英語是生活的一部分，並能學以致用。
五、完成本期教學任務的具體措施
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用「互測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規定內容，加強監督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。
5.對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.加強對學生學習策略的指導，培養學生綜合語言運用能力，為他們終身學習奠定基礎。
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
六、課程安排及教學進度
第一周－第二週：開學初模擬考及教學準備工作
unit1- unit2階段性檢測
第三週—第四周：unit3- unit4 階段性檢測
第五周：國慶節假期
第六周—第七周：unit5- unit6 階段性檢測
第八周－第九周：review unit1-unit6 期中複習階段
第十周：mid-exam of unit1-unit6 迎接期中考試
第十一周：期中考試
第十二周—第十三周：unit7-unit8 階段性檢測
每十四周—第十五周：unit9-unit10 階段性檢測
第十六周—第十七周：unit11-unit12 階段性檢測
第十八周—第十九周：review unit7-unit12
第二十周：複習迎接期末考試
八年級英語上學期教學計畫
另外，所教班的學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如 部分學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流 有些同學在學習中缺乏小組合作意識 大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計畫性和策略性 不善於發現和總結語言規律，不注意...
八年級上學期教學計畫
一 指導思想 以義務教育 語文課程標準 為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念，全面貫徹落實學校教育教學工作計畫，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，加強對新教材的學習和研究，深入課堂 及時調研 適時反思和...
2023年八年級英語上學期教學計畫
2012 2013學年度八年級英語 上 英語教學計畫 一 學生基本情況 八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外，學生在情感態度 學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如 很多學生不明確英語學習...