小學教研工作計畫

（2012——2013學年度第一學期）

一、指導思想

教研是學校教學工作的重要組成部分，是提高教師理論專業水平和業務素質的有效途徑，是全面推進素質教育，落實新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學期本著以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究，發揚「苦字當頭，實幹興教」的拼搏精神，正確處理改革與發展，質量與創新的關係，探索符合新課程理念的教學方法和學習方式，推動學校教育教學工作健康向上發展。結合我校實際，特擬訂本計畫。

二、工作要點

1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。

2、狠抓常規管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學、教研經驗，案例分析，教學反思和**等。

5、組織教師進行教學觀摩研討活動。

6、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。

7、健全對後進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。

三、具體措施及辦法

（一）加強理論學習，發揮理論的引領作用

1、組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數學「課標」深刻領會「課標」新理念，能正確把握「課標」精神，能根據「標準」的精神對教材進行分析，，能有創見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發展。

2、組織教師學習各種業務書刊，堅持理論聯絡實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發揮理論的引導作用，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學生觀、教師觀、教學觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。

3、加強教學研討，完善教研制度，本學期各校教研活動。每一位教師要自覺參加教師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動，開展好匯報課的交流活動。

（二）、加強常規管理

1、完善管理規定，落到實處，真正做到制度規範教學，靠管理提高教學質量。

2、加強常規管理，結合我校實際，從「備、講、批、輔、研」等基本環節抓起，進行檢查、評定。具體做法是：

（1）、定期組織全體教師聽評課（上課教師完成優秀教學設計，由全體教師共同評課，指出優缺點，完成比較全面的發言，評課後教學設計、點評稿交由學校存檔）

（2）每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓；

（3）、定期進行教學常規檢查，並做好記錄；以便學校隨時抽查。

（4）、學生作業檢查，學校每月檢查一次，並有相關記錄；

（5）學期末對教師教案、教學情況、學生作業批改、非統考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節示範課，設計一篇優質教案。

3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統考科目學校將不定期檢查，一經發現沒上或成其它科目將按常規管理制度處罰。

四、教研工作計畫安排

九月份：

1、學習中心學校教學教研工作計畫，制訂本校教學教研工作計畫。

2、召開教師會議，了解本年度計畫內容。

3、分課，編排學校課程總表。

4、教學業務自查。

十月份：

1、利用遠端資源等學習《課程標準》等理論知識。

2、開展第1次全校教研活動。

3、教學常規檢查。

4、中心校優質課初賽。

5、學習教學常規五十條、課堂教學十項基本要求。

十一月份

1、迎接期中業務檢查。

2、組織期中教學質量檢測。

3、教學業務自查

4、片區優質課比賽

5、開展全校教師互聽互評課活動

十二月份

1、教師教案評比。

2、開展全校第2次教研活動。

3、、教學常規檢查。

4、縣優質課比賽

2023年元月

1、期末複習

2、迎接期末業務檢查。

3、組織期末教學質量檢測。

4、總結本學期教研工作。

5、各村校上交教研工作總結。

榮勞中心小學

二0一二年九月五日

小學教研工作計畫

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