工作總結
城子中學劉國利
自2023年畢業，一直在教學第一線上從事教育教學工作，並且始終擔任初中物理教學工作和班主任工作。工作中，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代新的教育理念，教育也提出新的改革。
新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。具體總結如下：
一、思想政治方面：堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來黨的路線方針和政策，積極參加政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動。尊敬領導，團結同志，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。並始終堅信自己所從事的是太陽底下最光輝的職業，為人師表，任勞任怨。
二、教學工作方面：（1）任職以來主要擔任初中物理教學工作和班主任工作。教學中把教學工作作為重中之重，始終如一，勤奮刻苦。
首先抓好備課環節，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作出記錄，認真寫好教案。每一課都做到」有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出反思。（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
根據物理課的特點，採用多種教學方法，並進行有機結合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，作為教師，我首先做學生的思想轉化工作，積極引導，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
進一步通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，使他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學習中去。這樣後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴強制學習轉化到自覺的求知上來。
在此基礎上，再教給他學習知識的方法，提高他們的技能。並認真細緻的地做好查漏補缺工作。（3）我虛心向其他教師請教，有疑必問。
在各個環節的學習上都積極徵求其他老師的意見，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。（4）認真布置和批改作業：布置作業做到精讀精煉，有針對性，有層次性。
我經常上網查詢相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業及時批改，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行深入透徹的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，作到有的放矢。（5）注重個別學生的輔導，注重分層教學。
在課上練習時間和課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。同時加大了後進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，使所有學生都願學樂學，學有所得。幾年來，無論是畢業班還是非畢業班的教學都取得了優異的成績，受到上級部門的獎勵。
2023年4月榮獲第十屆全國初中物理知識競賽優秀指導教師。2023年指導的李樹才同學在2023年河北省初中物理知識競賽中榮獲三等獎。2023年獲縣教育局初中教師課堂教學競賽三等獎。
2023年被縣文體教育局評為教學成績優秀個人。2007至2008學年度，獲城子學區中心校中考成績優秀獎。2008至2009學年度被城子學區中心校授予優秀教師。
2009至2010學年度被城子學區中心校授予優秀教師。2009至2010學年度被城子學區中心校黨總支授予優秀共產黨員。
三、學習方面：我始終堅持業務學習，並做了大量業務學習筆記。利用假期參加培訓學習，以豐富知識提高能力加強自身素質。
儘管如此，我還經常上網查詢資訊，豐富知識積累經驗，吸取他人長處為自己所用。自己也訂閱了多種教育教學刊物，還經常到閱覽室閱讀，增長知識，開闊視野拓寬知識面。對待教學出現的問題絕不放過，尤其是在學術方面一絲不苟，精益求精。
並且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人請教。在教學過程中還經常把教學上的經驗和體會寫下來，整理成文。撰寫了多篇與教學有關的**，2023年9月，我撰寫的《談物理學中的興趣》在承德市中學**評選活動中，榮獲一等獎。
2023年10月，我撰寫的《談物理課堂教學中的「激趣」》， 榮獲2023年全國優秀教育成果（**）二等獎。2023年10月我撰寫的《激發學習興趣由「要我學」變成「我要學」》作為教科研成果在全國創新杯教科**大賽評選中榮獲一等獎。2023年11月我撰寫的《物理教學與成功性原則》被《小作家選刊教學交流》評為教學成果一等獎。
我製作的《光的傳播》課件，在2023年承德市優秀課件評比中，被評為二等獎。
四、學生管理方面：在從事教學工作中，始終擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大，事事繁瑣的工作。
我作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，除了找學生談心，了解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助。我還與所有學生家長建立了**聯絡，對學生的基本情況和在校情況進行交流，加深對學生的了解，以便更好地開展工作。我制定了一本備忘錄，記錄了每個學生的個人資訊，特別是那些行為偏差的學生，通過與他們的多次接觸，將這些學生的性格特徵總結下來，還記錄了和他們談心的進展情況以及學生提出的的問題的解決情況，這樣做增強了思想教育工作的時效性，收到了良好的效果，也得到了學校和家長的好評。
經過長期不懈的努力，我所帶的班級在校內一直是優秀班級。
總之，自任職以來，我的工作一直是積極努力，服從領導，聽從安排，為人師表，團結進取。無論在思想上還是在工作上都取得了很大進步，也取得了一定的成績。在取得了成績的同時，也看到了自己的不足，我將虛心想其他老師請教，不斷改變自己的缺點，發揚自己的優點，使自己教育教學水平能夠更快地得到提高，爭取做得更好。
2023年 9月9日
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