三、業務能力
1、班主任工作
我先後擔任初2004級3班、2005級3班、2008級1班、2009級2班的班主任工作。在班主任工作中，我加強班務工作管理，建立嚴格的班規，讓學生真正懂得沒有嚴格的要求就沒有成功的教育，注重方式方法，既嚴格要求又愛生如子，更多地給學生以關愛。同時，嚴於律已，以身作則，凡要求學生做到的，自己首先做到，力爭在人格上有影響力，在思想上有輻射力，在道德上有感召力，在情感上有穿透力，在抓好班務管理的同時，做好學生思想政治工作，對差生和貧困生給予幫助和扶持，如：
2008級1班學生吳強在初三時，父母外出務工，留守在祖母身邊，無人管教，學習基礎不好，又頑皮好耍，我通過多次家訪，耐心教育引導，與他交心交朋友，通過一年努力，該生轉變很快，成績不斷進步，初三畢業會考得了538分的好成績。二oo九級二班學生唐潘成績優異，表現好，其父親因病去世，無錢上學，面臨輟學，我通過多次家訪做工作，通過向學校申請解決該生的困難，自己並資助現金，支援他上學，讓唐潘終於考上了高一級學校。同時，我積極實施素質教育，成立各種興趣活動小組，定期開展活動，所在班班風好，學風濃，師生關係和諧。
2、教學工作
在教學工作中，我首先樹立全面發展的價值觀念，全面培養學生的創新精神和綜合實踐能力，充分重視培養學生熱愛科學的情感、運用科學的能力，提高學生化學綜合素質。圍繞目標任務，大膽地進行教學改革，用最新的教育理論指導自身教學實踐，並注意理論與實踐的一致性、統一性、靈活性的最佳結合，按教育規律辦事，按教育方針育人。
第二、在尊重傳統教學優秀教育理論的基礎上，結合不斷更新的教育教學改革，努力探索化學教學的新途徑，新方向，致力於教育科研，大力發揮現代科學教育成果的作用，憑藉實驗室、多**課件、電腦電視等手段，提高教育教學質量。
第三、努力改革教學方法，敢於衝破舊框框、舊模式的束縛，大膽運用化學教育教學的新理論指導教學工作。切實增強化學教學的實效性，在吃透教材的同時，精心設計課堂結構，把握教學過程的各個細節，明確目標突出重點，破解難點，既發揮出教師的主導作用更充分發揮學生的主體作用，發揮學生的主觀能動性，努力激發學生的求知慾望，運用閱讀思考，構建體系，點撥加深，目標訓練等方法，突出學生的主體地位，在獲取知識的同時，提高學生運用知識的能力。具體做法：
（一）狠抓基礎知識的積累。教學中做到各章節知識過關過硬，又由於學生差異，針對實際因材施教，個別的降低難度，讓他們永保學習化學的興趣。（二）常抓基本技能的培養和提高。
這方面著重加強學生科學素養的培養，對學生進行發現問題、分析問題、解決問題能力的培養。注重掌握學習化學的基本學科的思維方法，課堂上要求做到學生通過動手做實驗，去發現問題，尋求解決問題的方法讓學生在實際學習過程中，體驗出科學**、主動學習、合作學習的愉悅，逐步形成合作的科學**能力。如：
氨溶於水的特性實驗，用一支大試管盛滿氨氣後倒置水中，水會在試管中上公升，反應出氨易溶於水的強溶性。可是換成「噴泉」實驗，就更形象、生動，由此培養學生學習興趣和能力。（三）堅持理論聯絡實際，運用學生已有科學知識和能力，把學生生活實際聯絡起來，讓學生走進具有廣泛的化學科學的社會生活。
時常引導學生關注身邊的化學現象、化學科學成果，讓學生自主地**化學原理，用以鞏固化學基礎知識，激發學習化學的興趣，理解化學學科與生活的關係，來強化化學學科的重要性和價值，從而引發學生敢於實驗，大膽創新的念頭，通過這些做法，讓學生在生活中掌握了學習化學的正確的學習方法，提高了他們分析問題、解決問題的能力。（四）舉辦各種競賽活動成立化學科技活動小組，培養他們學習化學興趣，鍛鍊他們動手、動腦的實際操作能力，使學得知識和擁有的能力在課外得以延伸和提高。2023年，我指導學生參加「新華文軒」杯四川省中小學生綜合素質競賽，多名學生獲獎，我本人也榮獲指導教師獎。
最後，對學生實施目標訓練和檢測，充分考查學生掌握知識的情況，具體客觀地分析存在的問題，找出差距，增添措施以便及時解決問題。教學生還要特別加強學生思維訓練，提高學生思維能力。滲透德育教育的內容，寓思想教育於知識教學之中，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統及理想和前途的教育，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
運用現代教育理念，通過現代化教學手段，增強教學的形象性、生動性，努力提高課堂教學效果。教學工作中我經常和學生交心談心，同學生打成一片，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生，以身作則，為人師表，自覺給學生做表率。多年來，學生對我反映良好，實踐充分證明，近年來，我運用先進的教育理念，大膽進行教學改革，確實取得了明顯成效。
初中畢業會考成績獲全縣同類學校和片區前茅，贏得了社會、學校家長的一致好評。
3、教研工作
我注重教研工作，善於積極思考，探索實施素質教育的途徑和方法，全面實施素質教育。我經常使用不同程度資訊科技的教學方法、教學手段，這樣可以讓學生比較容易接受。我覺得教學生如何學會學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇學習方法進行學習。
我認真鑽研新課程，盡快掌握新教育理念、方法、內容和運用多**等現代化教育手段，使教育水平跟上時代的節拍。
任現職以來，我多次在縣、區、校上競教課、公開課、示範課。2023年10月，我在學校上公開課《製取氧氣》，全校師生110多人參加了聽課，課後師生反映特別好；2023年11月，我在片區上示範課《元素》，得到了領導和同行的認可和好評，示範性強；2023年10月，我參加縣教研室初中化學說課競賽，課題《金屬的化學性質》，獲一等獎；2023年10月，我參加縣教育局「教學大比武」活動，課題《原子的構成》獲初中化學組二等獎。
四、主要工作成績
任現職以來，我既注重對學生進行知識傳授，又注重對學生思想品德的培養教育，更注重對學生進行綜合能力的培養，辛勤的汗水換來了豐厚的回報，曾多次獲得上級表彰和獎勵。所任教的化學學科成績和班主任工作成績顯著，多次名列片區和全縣同類學校前茅。2023年的初三畢業會考及格率達88.
6%，名列全縣第二名；2023年初三畢業會考名列全縣同類學校第一名；2008的初三畢業會考名列全縣綜合排位第一名；2023年的初三畢業會考成績特別突出，公升入重點高中38人，公升學率達100%，在全縣綜合排位列第一名。2023年9月，獲柳灘小學「優秀教師」稱號；2023年9月，獲柳灘鄉「優秀教師」稱號；2023年9月，獲柳灘小學「優秀教師」稱號；2023年9月，獲柳灘鄉「優秀教師」稱號。
五、今後努力方向
1、深入進行研究性學習和專題研究，在教學中進行政治研究性學習和課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。
2、努力鑽研現代教學理論，了解現代教學資訊，掌握現代教學手段，實施電腦多**教學，努力探索網路環境下的教學新模式，在資訊化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進取。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學的新生力量。
有人說：「教師站在講台上，從頭到腳都是教材」。因此，都是的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。
有人總結出教師形象是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。
二00九年十一月一日
中教一級述職報告
1 2013年11月通過了人事部組織的全國專業技術人員計算機應用能力考試三個模組的考試，取得合格證書。2 2012年 2013年都參加了 國培計畫 培訓合格。並且，在2013年的 國培計畫 中，表現突出，成績優異，獲得了榮譽證書。3 2013年3月參加陝西省教育廳主辦的 陝西省高中新課程骨幹教師省級...
業務工作總結
認真做好了作業的布置和批改，作業適量，難度適中。在方法上注意了面批與背批 細批與粗批相結合的方法。及時發現問題，及時解決。在作文的批改上，指導學生進行了自批與互批的改革。在批改之前，教師先就一篇寫得較好的作文做批改示範，具體向學生介紹批改作文應從哪些方面進行，分析它的優點和缺點，然後指導學生進行自批...
業務工作總結
西坪鎮泉澗小學2007 2008學年度 時間轉眼即逝，一學年的時間就過去了。本學年度，我校在中心學校的關心下，在我校領導的正確領導下，業務工作已經圓滿結束了。現將本學年的業務工作總結如下 一 創新管理，轉變觀念積極推進課程改革。為了穩妥 深入地抓好課程改革這項工作，我校把各方面的工作納入到課程改革的...