柘城縣第三實驗小學
2010-2011學年度第二學期業務
工作總結
2023年2月
柘城縣第三實驗小學2010-2011學年
度第二學期業務工作總結
本學期，我校自開學以來，根據先教體局、教研室及有關部門的指示精神結合我校期初制定的教學工作計畫，以全面實施素質教育為根本宗旨，以全面提高教育教學質量為中心，以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發展為主攻方向，以課堂改革為突破口，努力提高課堂教學效率，全校師生團結奮進，是教育教學質量得到穩步提公升。現對本學期的工作情況作以下總結，汲取經驗教訓，以促進教學工作能更上一層樓。
一、 加強教學常規過程管理，有效提高教學質量。
1、 進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督察指導
本學期。加強對教學工作隨機抽查的力度，採取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每期兩次定期檢查教師備課和學生作業情況，以了解教育教學中突出的問題，調整策略，同時做好服務與指導工作。
2、 強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導，進一步明確了要求，力爭每堂課達到課標和教材規定的要求。從對老師們的備課及作業批改的檢查情況看，綜合科教師能堅持制定和使用教學案，其他教師能對教案進行修改與反思，在作業布置方面，教師做到了作業布置適量有針對性、做到全批全改，且有激勵措施，提高了學生的積極性。
3、 抓好教師業務培訓活動、開學初，組織各科教師繼續重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的
教學目標，很好地把握教材，駕馭教材。
4、 繼續加強聽評課活動。學校在統一組織公開課、觀摩課的基礎上舉行聽「推門課」，讓聽課教師當場與授課人反饋交流，做到了人人聽課、人人被聽課、有聽有評、自評與他評相結合，相互促進。本學期推選市級優質課教師一名。
5、 繼續重視學科質量的過程管理，督促教師認真做好平時的質量檢測、質量分析、查漏補缺等工作。要求教師在深入鑽研教材的基礎上出期中、期末試卷。
6、 加強了教師基本技能訓練，結合教師技能展示，鍛鍊教師使用課件和多**教學的能力。
7、 加強了教師的基本功訓練，每位教師能夠做到使用普通話，
書寫規範字，教師每週交送一張書法作品，評比出優秀作品學校在宣傳欄裡予以展示，掀起了基本功練習高潮。
8、 繼續加強對後進生的教學過程管理。學生積極組織教師做好後進生的轉化工作，關愛每一位後進生，適時召開後進生轉化研討會，後進生座談會，走訪學生家長，爭取學生家長的配合支援，決不讓乙個後進生落伍，目標只有乙個——在原有基礎上再提高，整體上有新高。
9、 建立規範的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
10、 繼續做好畢業班工作。畢業班是學校工作的重點，也是社會評價學校教學***壞的乙個重要標準。因此，在上學期的基礎上，本學期陸續組織召開了畢業班教師會、畢業生家長會及全體畢業生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯絡，為本期畢業的畢業公升學工作打下了良好基礎。
11、科學安排作息時間表，保證學生每天活動至少1小時，休息時間不少於10小時，保障學生的身心健康。
12、 加強資料建設工作、規範、完善學校的各類教學資料，加強對過程資料的收納、整理工作。
（1）認真完成各種**的填寫，及時上交，接受檢查。
（2）健全學籍資料，建立畢業生學籍檔案。
（3）收集各類計畫、小結和各類過程類資料。
二、深入開展教研工作，提公升教師教學能力
紮實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重，是提公升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質的主攻方向。我們以改革教學方法為突破口，確立「以人為本」的教育觀，開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同學科教學研討，各個教師充分發揮個人智慧型，共同**教材教法，進行教學實踐研究。在不斷實踐中發現問題及時**、及時改進，形成了「在實踐中研討，在研討中實踐」的研究氛圍。
2、積極開展教研活動。每次教研活動由業務主任和教研組長共同負責，做到三個統
一、四個固定，在活動中著力把握聽評課、課堂教學反饋、解決疑問等環節，把理論研討與課堂教學有機結合起來，並做好活動記錄。
3、組織教師鑽研教材，繪製學冊、單元知識樹，綜合制定和使用教學案。
三、不足之處與改進措施
1、在教師評價方面，有些評價指標操作性差，準備召開全體教師會議，集思廣益加以改進。
2、在工作中還存在一些疏漏和不夠深入之處，以後要在「實」字下功夫，在「細」字上求突破。
在全校上下齊心協力中我們又走過乙個學期，大家付出了諸多努力，也取得了一定成績，但依然還存在許多不足，我們正在不斷地認真總結和反思，研究對策，在新的一學年，我們將相互合作、齊心協力，發揮團隊精神，克服工作中的懈怠、浮躁，增強主人翁意識，大膽創新，積極進取，為開創我校教育教學新局面而不斷努力。
業務工作總結
認真做好了作業的布置和批改，作業適量，難度適中。在方法上注意了面批與背批 細批與粗批相結合的方法。及時發現問題，及時解決。在作文的批改上，指導學生進行了自批與互批的改革。在批改之前，教師先就一篇寫得較好的作文做批改示範，具體向學生介紹批改作文應從哪些方面進行，分析它的優點和缺點，然後指導學生進行自批...
業務工作總結
西坪鎮泉澗小學2007 2008學年度 時間轉眼即逝，一學年的時間就過去了。本學年度，我校在中心學校的關心下，在我校領導的正確領導下，業務工作已經圓滿結束了。現將本學年的業務工作總結如下 一 創新管理，轉變觀念積極推進課程改革。為了穩妥 深入地抓好課程改革這項工作，我校把各方面的工作納入到課程改革的...
業務工作總結
業務能力的體現,是作為一名合格的人民教師的關鍵性一環.業務能力是乙個人的第二生命力，提高教師的業務能力就顯得尤其重要。1 開展集體辦公活動 本學期,我校將採取分級辦公的方法,將教師集中起來,有效地利用課餘時間來加強業務學習,認真備課,分析學生,認真批改作業。使集體辦公高效化,充分體現實效性。2 每週...