（二）班主任工作——傾心教育，為人師表。
師德之魂在於「愛」，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。
自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態度、學習興趣。乙個肯定的眼神、乙個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。
憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關係，使學生更好地完善自我、發展自我……在平時工作中，堅持以「真心、耐心、細心、」的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生幹部能力的培養，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機的喚醒，發揮學生的主體能動性；從培養學生的責任感入手，使他們變「要我學」為「我要學」；注重學生創新能力的培養。
在各任課老師密切配合下，所帶的班級：幹部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，考試成績好……受到學校、家長的一致好評，多次被學校評為優秀班集體，本人也多次被評為鄉校級優秀班主任。
（三）、學科組長——率先垂範，教學相長。
我們學校的數學教師絕大多數是青年教師，他們的幹勁值得肯定，有熱情、有朝氣、有信心。但缺乏工作經驗、工作能力。2023年9月學校讓我擔任這些數學教師的帶頭人，我深感肩上的擔子沉重，為了不辜負領導的信任，我組織全體數學教師開展了業務理論學習、集中教研、集體備課、聽評課等活動。
平時要求教師分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經驗的積累和教訓的吸取，對改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。近年來，數學教師的素質大大提高，受到了領導和教師們的認可。
回首這些年的風風雨雨，自己更多的是欣慰。因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求；教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。
仰首是春，俯首是秋。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我講話以此為契機，更加努力自信的工作，並不斷提高與完善自己，讓我在我熱愛的教育教學工作中奮鬥出更優異的成績。
中學數學教師工作總結
2 要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成 自己腦子笨 這...
中學數學教師個人工作總結
劉小春 本學期，我擔任九年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，...
中學數學教師個人工作總結
本學期，我擔任數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結 一 認真鑽研教材，明確指導思想。教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變初中生的數學...