一、教學設計
1、 教學目標：
①增強自覺遵守與資訊活動相關的法律法規的意識，負責任地參與資訊實踐。
②在使用網際網路的過程中，認識網路使用規範和有關倫理道德的基本內涵；能夠識別並抵制不良資訊；樹立網路交流中的安全意識。
③了解資訊科技可能帶來的不利於身心健康的因素，養成健康使用資訊科技的習慣。
2、內容分析：廣教版資訊科技（必修）《資訊科技基礎》教材第六章第2節，該章的內容為分析網上資訊活動過程中存在的問題和網上道德規範。
［重點］：
分析網路資訊活動中存在的問題和使用道德規範以及資訊保安法律法規。
［難點］：
對資訊保安法律法規的了解以及我們如何正確運用網路法規。
3、學情分析：教學物件是高中一年級的學生，經過初中和前面內容的學習，已具備一定的操作技能，整體水平有所較高，大部分學生已經有一定的網路知道和使用能力。
4、設計思路：
①教學方法設計
教學採用：多**引用、任務驅動，學生採用小組協作的形式進行**性學習。
②關於教學流程和教學活動的設計思路
本節課主要內容偏重理論，如果只由教師講解就會顯得比較枯燥，因此本堂課的設計思路是從具體的案例入手，引導學生進行思考、討論。
二、教學過程描述
三、教學反思
中學生正值道德觀行成的關鍵時期，而如今的網路，由於「虛擬身份」的難以管理，帶有攻擊性的言論頻頻出現，作為資訊科技教師，我們在教學的過程中要時時引導學生們保護自我，對於自身的資訊要加以保密，切不可不慎在網上向陌生人透露。與此同時，更要在資訊科技課及其他課中向學生們普及相關法規，讓學生們明白有些過激行為的違法性，以示警戒。
資訊保安法律法規及道德規範
資訊保安法律法規及道德規範 教學設計 2012 04 25 17 09 05 分類 教學設計 標籤 舉報 字型大小大中小訂閱 一 教學內容分析 本節是粵教版 資訊科技基礎 必修 第六章第二節，本節課介紹了在資訊活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶來的不良影響，由此引發了對網路道德規範和資訊保安法律...
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6.2資訊保安法律法規及道德規範參考教案 課題 資訊保安法律法規及道德規範 乙個課時 教學環境 多 電腦網路教室 一 教學內容分析 本課為廣東教育出版社的普通高中課程標準實驗教科書 資訊科技基礎 必修 第六章第二節 資訊保安法律法規及道德規範 本節課介紹了在資訊活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶...
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