(2010/2011第一學期)
一、主題內容
本學期四年級綜合實踐的安排有四個主題：1、書香伴我成長（與「讀書節」活動結合起來）2、校園綠化知多少（與創「綠色學校」結合起來）3、愛心天使在行動（與創「德育先進學校」結合起來）4、總把新桃換舊符（語文綜合實踐活動）。
二、總體目標
1、引導學生與好書交友，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為建立學習型學校而努力。
2、了解樹木的生長環境及樹木對人類的好處，了解學校樹木的品種及數量，認識自然，熱愛自然，形成自覺保護周圍自然環境的意識和初步能力。
3、愛護弱小是中華民族的傳統美德，通過活動，讓學生了解殘疾人生活中的困苦，不諷刺挖苦殘疾人，處處為他人著想，伸出友愛之手關心身邊的人。讓學生在活動中去理解關心他人，服務他人，培養學生的愛心、責任心。並懂得一些收集資料的方法，大膽與他人合作，積極參與實踐活動，學習與人交流，提高學生觀察生活、參與實踐的熱情和能力。
4、通過對年風俗的調查、貼春聯和剪窗花等一系列活動，讓學生充分感受中華民族傳統文化的博大精深，體驗過年的快樂，增強民族自豪感和歸屬感。也從中了解一些外國人過年時不同的風俗習慣，開闊學生的眼界。
三、活動安排
1、書香伴我成長（9月——11月上旬）
（1） 了解名人愛讀書的故事，激發讀書熱情，引出活動主題。
（2） 建立班級圖書角，讓教室瀰漫書香，讓言行透溢文明。
（3） 修補圖書。
（4） 制定個人讀書計畫。
（5） 好書推薦活動，製成**，提倡多讀書，多好書，好書大家享。
（6） 開展「徵集名言，製作書籤」活動，並進行評比展覽，同時互贈書籤，在勉勵共同提高。
（7） 教師和學生共同讀書，並指導讀書方法，引導學生及時做好摘抄和寫讀書心得活動，評出優勝獎，並開展讀書交流會。
（8） 手抄報評比。
（9） 建立家庭「小書庫」，制定家庭讀書計畫，確立親子讀書時間，開展「書香家庭」活動。
2、校園綠化知多少（11月下旬——12月中旬）
（1） 通過蒐集資料，了解樹木的生長環境、種類及樹木對人類的好處，了解一些植樹的方法。
（2） 通過調查了解學校樹木的種類及課數，製成**。
（3） 通過測量、計算及蒐集資料了解學校的綠化情況。
（4） 給樹木製作名片。
（5） 「金點子行動」，為學校綠化獻計獻策。
（6） 寫「倡議書「，呼籲全校同學參與到「爭當環保小衛士」的活動中來。
3、愛心天使在行動（12月下旬）
（1） 欣賞《千手觀音》，引出主題，通過走訪、調查了解殘疾人，知道他們生活中有哪些不方便的地方。
（2） 親自當一回殘疾人，寫下感受。
（3） 蒐集殘疾人的故事，開展「講故事」活動，學習殘疾人自強不息、勇於戰的精神。
（4） 為周圍的殘疾人獻一次愛心。
（5） 出一期板報和進行手抄報評比活動。
4、總把新桃換舊符（1月份）
（1） 以小組為單位就自己感興趣的方面去調查一些中國和外國過年時的風俗習慣。方法渠道：尋訪老人，查閱圖書，上網搜尋等，並交流展示調查研究的成果。
（2） 學唱過新年的歌曲。
（3） 蒐集春聯、學寫春聯，學剪窗花，布置教室。
（4） 暢想：二十年後的春節。
（5） 出一期板報和進行手抄報評比活動。
小學四年級綜合實踐教學計畫
一 指導思想 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活的 體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成...
四年級綜合實踐教學計畫
2014 2015學年度第一學期 一 年級基本情況 學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。綜合實踐活...
四年級綜合實踐教學計畫
神木縣第十小學賈海軍 一 年級基本情況 四年級有25名學生，對於四年級來說生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創...