1、我靠港中生存，港中靠我發展。
2、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負擔，人生即地獄。
3、認真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽、地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，混天了日，人活著也就失去的光彩。
4、本本份份做人,踏踏實實工作.輕輕鬆鬆做事,開開心心生活.
5、人生是現場直播，沒有排練，認真對待每一天，認真對待每件事
陽光心態理念：
1、用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。
2、人之所以幸福,不是因為得到的多,而是由於計較的少。
3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達；埋怨學生難教，常常是自己方法太少。
4、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。
5、讓自己陽光，給學生陽光，讓大家陽光。
教師合作理念
1、在競爭與合作中保持平和的心境。
2、善待學生、善待同事，等於善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中。
3、不要把別人想太壞，真誠而簡單地對待別人，我們會活得平靜而精彩。
4、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
學生評價理念
1、我不是最好的，但卻是唯一的。
2、多把尺子量學生。多一把評價的尺子，多一批優秀的學生。
3、每個學生都是潛在的天才，只是表現形式不同不已；發光並非太陽的專利，每個學生都可以發光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
4、成績評定用等級代替名次，鼓勵學生爭做「優秀」生，努力考「重點」。
學校管理理念
1、大力開展素質教育，紮實搞好公升學教育，堅決反對應試教育。
2、把複雜的事情做簡單，把簡單的事情做徹底。
3、我們的工作原則：點點滴滴、扎扎實實；精耕細作、緊鑼密鼓。
4、管理人員要嚴格要求自己，才能使人信服；對人寬巨集大量，才能深得人心；自己帶頭去做，才能協調別人。
5、管理人員要「三有」，一有本錢，讓別人服你，二有思路，知道該做什麼，三有方法，知道該怎樣實現自己的思路。
6、學校需要戰略家，更需要精益求精的執行者，如果都想去做大事，不做小事，學校會越來越浮躁，效率越來越低下。學校管理無小事。
7、開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0；抓住不落實的事+追究不落實的人=落實
8、把安全轉化為每個師生的自覺行動。
教師培訓理念：
1、學習工作化，工作學習化。
2、基於學校的培訓，為了學校而培訓，在學校中進行培訓
3、一切教研都要立足校本、立足課堂、立足教師。
3、公開課應該是真實的，真實的可能是有缺憾的。十全十美的課，可能是過度準備的假課。
教師職業道德理念：
1、教師職業道德的最低線：不做負榜樣、不語言傷害學生，不向學生推銷教輔資料、
2、把好孩子教好，是合格教師；把不同的孩子都教好，是優秀教師。
3、好老師有兩個自我追問：學生喜歡我嗎？學生敬畏我嗎？
4、刻苦是一種精神品質，但不應變成對學生的一種折磨。
課堂教學理念：
1、新課程沒有統一的模式，但有統一的理念——讓學生成為課堂的主人。做到結論式教學與過程式教學並重。
2、過程式教學要做到：目標讓學生清楚，過程讓學生經歷，結論讓學生得出，規律讓學生發現，收穫讓學生交流。
3、看一堂課是否成功，不在於老師講得是否精彩，而在於學生是否達標。
4、大學教授可以把簡單的問題講複雜，初中教師必須把複雜的問題講簡單。
5、學生學習什麼時候收穫最大？不是聽講的時候，而是用心自學的時候。
6、老師上課最重要的任務不是講課，而是要千方百計地創設乙個學生樂意自學的情景。知識會過時，但自學能力終身受用。授人以魚僅一餐之飽,授人以漁則終身受益無窮。
7、教師的基本職責：誘導學生自主學習
8、課堂是學生表現的地方，不是老師唱獨角戲的舞台。
9、授課既是知識傳遞，也是師生感情交流，缺少情感魅力的課堂是蒼白的課堂。
10、一流的教師教人，二流的教師教書，三流的教師「放電影」。
11、聽到的會忘掉,看到的能記住,做過的才理解。
班主任工作理念
1、抓紀律是班主任工作永恆的主題，但良好紀律的基礎是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這裡入手，只會一波未平一波又起。
2、老師「降」住學生靠的是：愛心、威嚴和方法，三者缺一不可。
3、天下大事，必做於細，簡單的招式練到極致就是絕招。
4、對於學生身上的缺點，改變能改變的，接受不能改變的。
5、在班裡大批評之前要有大表揚！兩者同時進行，表揚和批評的力度同時得到加強，老師還能保持乙份平和的心情。
學生管理理念：
（1）常規管理理念：
1、學生管理沒什麼大事，成功就是將簡單的事情重複做。學生管理要反覆抓、抓反覆。
2、把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
3、對於男女生的過度交往要從初一開始教育：講清道理，嚴格禁止。
4、嚴格要求學生要做到「四有」，即嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恆。
5、難忘的教育才能達到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨特的教育活動使孩子終身難忘。
（2）後進生管理理念：
1、同樣乙個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著幹，把他看成好孩子，他會跟著你去幹。
2、教師具有極大的力量，能讓學生活得愉快或悲慘，能讓學生丟臉或開心。所以教師是個高危的職業，一句話可以成全、也可以毀掉乙個學生。
3、優秀教師發現學生的優點，表揚鼓勵發揚它；一般教師發現學生的缺點，諷刺挖苦強化它。
4、老師不給學生留面子，最後可能自己下不了台。
5、當你勸戒學生時，若不顧及孩子的自尊心，那麼再好的言語都沒有用
（3）養成教育理念：
1、嚴肅是對國旗最大的尊重。
2、維護寧靜的環境，是乙個人高尚的表現
3、越是不被人注意的地方，越能體現乙個人的品質。
（4）賞識教育理念：
1、沒有賞識就沒有教育。
2、教師要揣滿「高帽子」進課堂。讓孩子發揮最大潛力的方法，是讚賞和鼓勵。學生好比花朵，讚美猶如陽光。
3、讚美仇人，仇人成為朋友；讚美朋友，朋友成為知己；讚美學生，誇出一批優生。
快樂工作理念
1 把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負擔，人生即地獄。2 認真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽 地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，當一天和尚撞一天鐘 人活著也就失去了光彩。3 本本分分做人，踏踏實實工作，輕輕鬆鬆做事，開開心心生活。4 人生是現場直播，沒...
快樂工作快樂學習
快樂工作快樂成長 工作並快樂著 讀後感 李紅雙 工作並快樂著 我們平時經常這樣說，但是真正能做到這一點的人真的很少，讀這本書，就像散步時，和朋友說的體己話，似乎有些絮絮叨叨，但是讓人感到很親切。抬頭看，低頭看，向外看，向裡看，左右看，向前看。有付出才能有收穫，似乎是一條亙古不移的社會法則。然而，有付...
快樂工作快樂生活
快樂工作快樂生活 心得體會 1月19日教育局開展了教育大講堂特聘請學前教育碩士 深圳一傑早期教育研究室李俊傑先生來給我們進行了以 快樂工作 快樂生活 為主題的幼兒學前教育專題講座。這次的講座給我上了一堂心理課，李俊傑老師的觀點有一種讓人豁然開朗的感覺，讓人受益匪淺。他闡述了作為一名幼兒教師如何能做到...