小學四年級上冊品德與社會教學工作總結
楊莊社群學校凌雲
本學期時間短教學顯得特別緊張，但我們仍然有步驟、有計畫地完成了品德與社會的教學教學任務。現對一學期來的教學工作做如下總結：
一、 完成教學情況：
1、學生完成了四年級上冊共四個單元的學習。
第一單元 《健康文明的家庭生活》 第二單元 《安全地成長》第三單元 《在集體中成長》 第四單元 《親近家鄉》在學習完以後並對這幾單元進行了系統的複習。在此基礎上對四年級品德與社會知識進行了系統地複習。
二、 取得成功的經驗
1、啟用教學新觀念。教學中認真鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯絡起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
3、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
4、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生學習興趣。
三、存在的不足：
教學方式不夠多樣化，學生課前查閱資料的條件有限，不夠主動，學習上顯得有些被動。部分學生學習不夠紮實，成績不夠理想。
三、 改進教學的措施：
1、在今後的教學中注重學生的親身體驗和活動，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則並規範自身的行為。讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。
2、教學中鑽研教材，探索性的嘗試設計多種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。讓學生在學習所任科目積極主動的學習，提高了學生的整體素質的同時提高教學成績。
3、 明確課程性質，全面把握課程目標。幫助學生參與社會，學會做人。
4、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯絡起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
5、在課堂上，繼續關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正學生錯誤的言行。平時注重培養他們養成優良品德的形成與遵紀守法，保護環境的道德行為習慣。
在今後的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己各方面的知識與能力，與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。
小學五年級下冊《品德與社會》教學工作總結
楊莊社群學校凌雲
品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現乙個民族的形象，反映乙個社會的性質。為此，《品德與社會》教育凸顯其重要性。
為了培養優秀的高素質的人才，適應社會發展的需求，教師責任重大，也義無反顧，乃事業之崇高。下面就自己的教學工作總結如下：
一、落實課程計畫，完成教學任務
開學初，在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領會其教育思想，認真撰寫教學計畫，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點，聯絡學生實際，適時拓展資源，注重人文關懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學任務，收效明顯，成績突出，得到領導的認可，博得同行的口碑。
二、凸顯以人為本，營造和諧課堂
學生是學習的主人。只有給予學生乙個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學習的積極性得以調動，課堂得以真正「活」起來。
在課堂教學過程中每個學生都是乙個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發展和自我展示的舞台。對他們而言，課堂不能是乙個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是「配角」，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案，而是實際的參與者，教育教學中的主角。
課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學習。這樣，每個學生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發揮。
三、實施多元評價，促進學生發展
眾所周知，學生是發展的主體，也是評價的主體，要想真正準確、深入地評價學生，單靠教師是不行的，評價者應由單純教師發展到由教師、學生、家長組成的評價群體。因此，在教學中，為了真正發揮評價的作用，我不再採用以往傳統的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學生的個體差異，又促進每個學生的健康發展。於此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學生的過去，重視學生的現在，而且更著眼於學生的未來。
這樣，更好地體現對學生的關注和關懷。通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到了基礎教育培養目標的要求。
四、開展拓展訓練，指導學生行為
課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模範等，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練，開啟他們的思路，使課本知識得以有效的補充。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有乙個更加感性的認識。
這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學效果。
在教學中還有不足的地方，教學內容的設計不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學**的運用還不夠充足，個別學生的耐心輔導還欠缺完美。
縱觀得失，覺得《品德與社會》學科對不同的學生，不同的內容，要靈活地採取不同的教學方法來教，並著眼於更放開的、更廣闊的學習空間，不斷充實自己的知識儲備，力圖在短短的40分鐘內開拓學生的視野，讓他們對自己所處的世界更感興趣，更想**，更能靈活地運用所學的知識，做自己的小主人，做社會的小主人。
五年級思品教案
執教人 楊政州 教材內容 火焰中的文化 陶與青銅 第三課時 燦爛的青銅文化 教學目標 1.初步了解青銅器的產生和發展以及與人類生產和人們生活需求的密切關係。2.感知我國古代青銅文化的卓越成就和對世界文化產生的影響。教學過程 一 匯入 我們的祖先不僅創造了自然中沒有的陶器和瓷器，也創造出了青銅文化。今...
小學五年級思品教學總結
本學期，本人承擔了五年級思想品德課的教育教學工作，現對一期來的教學工作做如下總結 一 求真務實，嚴格按照教學常規教學 在這一學期中，在教育教學工作中，本人盡職盡責。按照思想品德教學大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學初有教學計畫，學期末有教學總結。二 嚴謹教學，嘗試應用新的教學方法 教學中鑽...
小學五年級思品教學總結
本學期，本人承擔了五年級思想品德課的教育教學工作，現對一期來的教學工作做如下總結 一 求真務實，嚴格按照教學常規教學 在這一學期中，在教育教學工作中，本人盡職盡責。按照思想品德教學大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學初有教學計畫，學期末有教學總結。二 嚴謹教學，嘗試應用新的教學方法 教學中鑽...