期中檢查情況通報：
從教學設計、計畫制定、進度安排、作業批改等方面，外語組、物理組教學業務工作相對比較突出，教學工作整體推進，作風紮實，態度端正。全部制訂了學科教學計畫，安排了教學進度，並做到計畫安排與實際教學的同步進行。伏案工作突出的有：
鐘利平（理化生組長）、何曉鳳、陽曉芸（外語組長）、鐘柏松、李欣欣、鐘人海、周清元（藝體組長）、胡念芬、唐智慧型（數學組長）、陳義和、劉建文等。
期末聯評結果：（暫未進行）
四抓下班輔導的數量與質量。根據我校學生的現狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優補差工作。培優做到集中輔導與平時「添料」相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。
並對尖子生進行質量跟蹤，定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。
二、加強校本培訓，強化校本教研，探求教學工作的新境界。
本學期學校協同教研組對左天、張嬋兩位新教師進行了領導聽課、教學見面課及成果匯報課三個層次的教學視導，兩位教師成長很快；學校及教研組還對新轉崗教師唐淳、盛況兩位教師進行了教學視導；另外本學期還有李欣欣、尹兵鳳、馬智輝、歐虹、鐘利平、楊藝、劉世雄等老師按安排上好了教研課；另外本學期還有盛況、龍瀅、張路平、唐淳、馬意如、鐘人海、何曉鳳、馬智輝、陳豔、尹豔、楊藝等老師在校杏壇之星初賽中表現突出，獲得鎮杏壇之星參賽資格，其中盛況、唐淳、馬意如、鐘人海、何曉鳳、馬智輝、陳豔、尹豔、楊藝獲鎮一等獎，參加縣杏壇之星參賽資格，盛況、馬意如、鐘人海、馬智輝獲得縣一等獎，唐淳、何曉鳳、陳豔、尹豔、楊藝獲得縣二等獎。
（二）加強課題研究
學校要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，並積極開展研究性學習的課題研究。李平、馬意如、何曉鳳、鐘利平老師提交的課題立項申請經縣教育局評審，2011.5月同意立項。
現全部提交上一級教育科研部門立項。具體如下：
（三）教師師獲獎情況
（四）學生獲獎
三、加強制度建設，強化規範管理
一學期來，重點強化四項規範管理：
一是校委會成員職責規範。要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為服務的思想，開門辦公，工作落實問責制。
二是教師隊伍管理規範。以師德師風建設為重點，召開了主題報告會，對自己的行為進行自查自糾，通過文化窗樹立學校內部學習的榜樣。全體教師師德高尚，敬崗愛業，團結和諧。
三是安全管理規範。學校一期來未發生一起師生安全事故。一是制度健全。
二是值班值勤到位。三是加強了常規檢查。四是完善了設施，安裝了交通警示標誌添置了大型的消毒櫃，投入近3萬元對舊房進行了整體屋面改造，安裝了2個消防栓。
11月我校接受了市食品安全檢查以規範的管理受到高度評價。
四、強化服務，做好後勤工作
（一）、爭取資金
1、校友李鳳萍先生10月8日為學校捐款10萬元用於校園文化建設。
2、市體育局2萬元用於學校體育特色發展。
3、縣排汙建設資金13萬元。
4、縣財政局撥學校建設資金3萬元。
（二）、改善辦學條件為師生服務。
1、保質、安全如期的完成了學生公寓的建設，確保下學期開學使用。
2、為老師辦公室安裝了四台辦公用空調。
3、維修了辦公樓和教師宿舍屋面，解決了老大難問題。
4、硬化了教學樓前坪等。
5、為學生的課餘活動安裝了5抬新桌球臺。
五、開展了豐富的校園文娛活動
1、組織了對新生的軍訓。
2、舉行了體操比賽。
3、大課間活動受到縣級好評。
4、舉行了校園藝術節。
5、舉行了禁毒主題的手抄報比賽。
六、支部、工會支援學校發展
1、發展了馬意如老師為中共預備黨員。
2、工會組織教師暑假去井岡山學習。
3、教師節邀請了退休教師回學校慶祝節日。
4、及時搞好了校務公開。
5、計畫生育工作按時到位。
2023年下學期總結
大學生勵志實踐團就業部 2011年下學期 工作 總結就業部邵穎 2012年2月23日 總結概要 在2011年下學期結束之際，大學生勵志實踐團就業部自成立以來將近一年半，這一學期中就業部組織開展和參與了很多任務作活動，在一次次的活動中不斷總結提高，吸取經驗教訓，在就業部所有新老成員的共同努力下，就業部...
2023年下學期總結
轉眼間，一年已經隨波而去，已是過眼煙雲。在過去的一年裡，我們經歷了很多，也收穫了很多。從心理部的成立到成長，再到成為乙個在團學部門中重要組成部分，我們還需要更多地組織活動的鍛鍊，只有在活動的實際鍛鍊中我們才能得到更多的鍛鍊，才能更好地成長。過去的一年，不僅是部門長的一年，也是部門新人得到鍛鍊 得到成...
2023年下學期學期總結
在緊張而忙碌的教學工作中，本學期已經接近尾聲，作為一名剛剛參加工作的新教師，本學期是乙個學習與提高 從生疏到熟悉的過程。本學期，本人擔任高一九班與十班的英語老師。這一學期來，本人積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的 因材施教 在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認...