四年級下冊數學全冊教材分析
一、教學內容包括：
四則運算，運算定律，小數的意義與性質，小數的加法和減法，觀察物體（二），三角形，圖形的運動（二），平均數與條形統計圖，數學廣角——雞兔同籠和綜合與實踐等。
二、教學目標：
1．理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3．認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180°。
4．理解平均數，認識複式條形統計圖，了解其特點，初步學會根據統計圖和資料進行資料變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
5.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
6．讓學生經歷從不同的位置觀察物體的過程，培養學生的空間想象和推理能力。
7．進一步探索軸對稱圖形的特徵和性質，會畫乙個圖形平移後的圖形。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、全冊教材分析:
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
四年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教育者進行有目的的啟發與引導，把學生的好奇心轉變為求知慾，逐步形成穩定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富的素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。
這些都有助於學生初步認識數學與人類生活的密切聯絡，了解數學的價值，激發學生學習數學的慾望。
四、教學重點：
小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。
五、教學難點：
圖形的運動，三角形是本冊的難點。
六、教材的編寫特點
1. 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2．認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。
3．提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
4．加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提公升。
5．有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6．情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
七、教具學具：
1、數字順序表。
2、用硬紙條做的三角形。
3、其他教具。
八、課時安排：
一、四則運算6課時
二、觀察物體4課時
三、運算定律10課時
四、小數的意義和性質14課時
五、三角形6課時
六、小數的加法和減法6課時
七、圖形的運動4課時
八、均數與條形統計圖4課時
九、數學廣角——雞兔同籠4課時
十、總複習4課時
新人教版四年級數學下冊全冊
第一單元 第一課時 教學內容 p4 例1 例2 只含有同一級運算的混合運算 教學目標 1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。3.使學生在解決實際問題的過程中，養成認真審題 獨立思考等學習習慣。教學過程 一 主題圖引入 ...
新人教版四年級數學下冊全冊教案
第一單元四則運算 一 教學內容 四則運算 二 教材分析 這一單元是這冊書中乙個重點單元。本單元主要教學並梳理混合運算的順序。混合運算前面學生已經學會按從左往右的順序計算兩步式題，並且知道括號的作用，這裡主要教學含有兩級運算的運算順序，並對所學的混合運算的順序進行整理。其主要內容有 整理同級運算的順序...
新人教版四年級下冊數學
新人教版四年級下冊數學 雞兔同籠 教學設計 實驗小學 王翠珍 教學目標 1 了解 雞兔同籠 問題，感受古代數學問題的趣味性。2 嘗試用不同的方法解決 雞兔同籠 問題。3 在解決問題的過程中培養學生的邏輯推理能力。教學重點 理解並掌握用假設法解決 雞兔同籠 問題。教學難點 理解用假設法的算理並能運用不...