天津市中小學
265農村骨幹教師培養工程基地
研修計畫
靜海縣團泊鎮中學薛印發
「265農村骨幹教師培養工程」資訊科技
基地實踐研修計畫
靜海縣團泊鎮中學薛印發
根據「265農村骨幹教師培養工程」實施方案的要求，我有幸來到了天津市民族中學，在劉光明、魏佳老師的指導下，開展乙個月的實踐研修學習。希望通過這次實踐研修，可以加大教學實踐力度，切實提高實施新課程的能力和水平，現結合對自己的分析、思考，在教學實踐中的問題，擬定如下研修計畫，為學習活動和個人發展明確方向。
一．具體的研修目標
1．提高資訊科技課程理論的認識。認真研究資訊科技課程標準，學習課程的性質、價值和課程的基本理念等。提高了教育教學理論的認識，在分析教材、教學設計和課堂教學中，把握好教學目標。
2．積極參與備課、討論、聽課、說課、上課、評課等實踐活動。通過教學實踐活動提公升教學能力。
3．學習指導教師教學優點，重點放在組織課堂實踐教學方面，提高自己這方面的不足。
4．提高教學研究、反思的能力，進一步改進教學，提高課堂教學效果。
5．提高教學寫作能力。認真撰寫研修日記、教案、教學案例、教學反思，提高寫作水平。
二．實現目標的主要活動
1．制定本研修計畫。認識自己，明確學習活動和努力方向。
2．認真參加教學觀摩。提高課堂觀察和分析能力，學習優秀教師的教學方法。
（1）明確聽課的目的和觀察內容；
（2）熟悉教學內容，自己擬定教學設計，並與觀摩課進行比較；
（3）通過聽課，分析和總結，吸收領銜指導教師的教學風格和特色；
（4）提出問題，與指導教師討論。開展自主學習。
3．積極開展教學實踐。提高教學設計、實施和反思能力。
（1）根據課標和教材，做出乙個單元的教材分析；
（2）在領銜教師指導下，進行備課、說課，做好研究課；
（3）完成1節研究課的實錄工作。
（4）進行教學反思，修改完善教學設計、說課稿和教學反思。
3．及時進行研修總結。總結在基地實踐研修中的收穫。
（1）結合研修目標，反思教學行為的變化；
（2）徵求指導教師意見，對研修目標的達成度做出自我評價；
（3）結合研修計畫，完成基地實踐研修總結報告。
三．預期成果
1．學員研修日誌和研修筆記；
2．基地實踐研修計畫；
3．實踐研修教學觀摩聽課記錄，不少於8節課；
4．1節觀摩教學課的案例分析；
5．總結指導教師教學特色的簡介；
6．1個單元的教材分析；
7．1節研究課的教學設計、說課稿及教學反思；
8．1節研究課的實錄光碟（包括課堂實錄、學員說課、指導教師點評）；
9．撰寫個人研修總結報告。
四．判定達成度的方法
1．對比實踐研修計畫中的預期成果，檢測是否完成基本研修實踐任務。
2．基地實踐前後的教學能力對比，進行自我評價。
3．領銜指導教師結合研究課，進行教學能力的評價。
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