2019教研組長工作總結

2021-05-22 12:48:34 字數 695 閱讀 4902

參照學校的工作計畫和本組教研計畫,每學期每位教師都能精心準備,並上好一節教研課,組內成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和對話中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關係。提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

平時每節課後教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。不斷地研討、實踐、反思,教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學的有效性也得到提高。

四、常規工作常抓不懈,增強教師的責任感。

在平日的教學常規工作中,我們教研組教師從上課、備課、聽課、認真批改作業、加強能力訓練等入手,嚴格要求學生,盡力做好後進生的轉化工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓乙個學生掉隊。牢記古語「教不嚴,師之惰」,以此相互勉勵。在重視教師常規工作的同時,我們發現學生學習的自信心有待加強培養,班級與班級、班內同學於同學間競爭的學習氛圍不濃,老師在工作中要注重對學生學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,從而提高他們的綜合水平。

以上是我們三語教研組工作的回顧。儘管我們努力著,奮進著,但我們深知,在以往的工作中,還有許多的不足,在今後,我一定會加倍努力,與時俱進,開拓創新,爭取把教研組工作開展得更好。

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