三、提高校長的魅力，樹立形象最為重要。校長是學校發展的積極推進者，領路人，校長的素質決定著乙個學校發展的方向和活力。
校長要有魅力。既要有權力魅力、學術魅力，更要有人格魅力。校長要有學術魅力就是指校長要成為有學問的人，要成為先行者、排頭兵，終身學習的人。
校長要有權力魅力就要體現權為民所用，正確使用手中的權力，任人唯賢，對事不對人，加強管理，認真對待每一種現象，每一件事情，認真解決教師關注的熱點問題，尊重、理解、激勵教師。教師作為特殊的腦力勞動者，普遍具有強烈的自尊心和自我表現慾望，他們對尊重的需要，高於對物質的需要，對實現自我價值的需要，高於對金錢的追求。他們最大的願望是精神上的鼓勵，事業上的成功；最大的苦惱是精神上的創傷，能力上的受壓抑。
隨著時代的進步，社會的發展，教師對民主的要求越來越高，也越來越迫切。他們最不喜歡領導盛氣凌人的訓斥和簡單粗暴的管理，也不喜歡領導不負責任，讓教師我行我素、放任自流的管理。他們希望和歡迎領導能以民主的作風，為學校創設出一種民主、和諧、寬鬆的環境，使大家心情舒暢，和睦共處，自我約束而又自我完善。
達到工作著並快樂著的目的。
校長的人格魅力尤為重要。乙個想幹事、能幹事、幹好事的校長就必須懂得有得必有失，校長要公平才有利於教師的發展。校長必須具有令人信服的人格修養。
作為決策者，堅持嚴於律己，以身作則，凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做，用實實在在的行動給教師樹立榜樣，以此來影響帶動全校師生。堅持公正無私，不帶偏見地、平等地對待每一位教師，一視同仁，不搞厚此薄彼，特別是在分配工作、考核評優、職稱晉級等教師關注的敏感問題上，校長一定要事先制定並提出標準辦法，交由行政班子或全體教師討論統一後實施，以同樣的標準來衡量每位教師的德、能、勤、績等方面的情況，充分體現公平、公正的原則，使整個教師群體都感到自己是學校這個溫暖大家庭中平等的一員。才能使教職工內心信服而自願接受影響，才能有效地領導管理好學校。
2023年南岸區處級領導幹部培訓班學習心得
廣陽島管委會劉力銘 金秋十月收穫之際，我有幸參加了2013年南岸區處級領導幹部培訓班。通過黨性教育 理論武裝 能力建設 知識更新四個板塊的學習，尤其是在聆聽了專家學者們對我區產業發展的研究成果後，我不僅深受鼓舞，更感受到自己作為一名開發建設者的歷史責任和擔當。通過培訓，我對如何當好一名領導幹部有了更...
紀檢幹部培訓班學習小結
2014年x月x日至x日，我參加了市紀委組織的xx市第xx期紀檢監察幹部培訓班。通過為期兩周緊張而有序的學習培訓，本人感覺受益匪淺，通過培訓不僅掌握了一些新的理論知識，在工作的思維和方法上受到了啟發，同時也開闊了視野 增長了見識，對今後做好本職工作打下了良好的理論基礎。總結此次培訓，我主要有以下幾點...
2023年培訓班學習總結
培訓班學習總結 兩個月的培訓學習收穫頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面 一是武裝了頭腦。黨的十七大精神是指導我國今後一段時期工作的綱領性檔案，學習好 貫徹好 落實好十七大精神，對於每乙個領導幹部來說都是十分重要的政治任務。在原有的學習基礎上，並通過此次老師的輔導學習，我對十七大精神的理解更加...