班主任經驗交流會
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝學校為我們交流班級管理經驗提供了這個平台，讓我們互相學習。領導給我安排這個任務，讓我感到有些慚愧，因為在座的很多班主任都做得比我好，所以本著學習的原則，借用這個難得的機會，把近幾年我在吳堡中學高中部做班主任的幾點做法與大家進行交流，希望能得到大家的指正。
我認為要帶好乙個班，首先要讓學生認可你，接受你，佩服你，因為上了高中，學生身心迅速發展，學生的逆反心理增強，總覺得自己是大人。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。
他們中有的人情緒不穩定，多變化，可以說軟硬不吃；這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。因此在管理時僅僅靠勤快是不夠的，更要動腦筋、勤謀略、用計策、才能取得相對滿意的效果。為了讓學生能認可你，我通常是這樣做的。
一、 知識上：上好每一節課，讓學生在學識上佩服你
我覺得班主任首先是一名合格的教師，合格的教師首先要上好自己的課，讓學生覺得你的課想聽，有聽頭，在知識上佩服你。為了做到這一點，我認真備好每一節課，專研教學大綱和考綱，多做高考試題，對每類試題做到心中有數，這樣對學生講起題來在能做到滔滔不絕，學生就會覺得你知識面很廣，學識很深，知識上就會佩服你。
二、人格上：樹立良好形象，做到言傳身教，言出必行。
作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節，不要自己覺得沒什麼、無所謂，其實他們在心中評價你，在背後議論著你。如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信。
讓自己的良好風範增強對學生的吸引力；這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。自己以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。
三、班級管理上：制定班級制度，強化班委會職責
沒有規矩不成方圓，要建設乙個良好的班集體，沒有嚴格的規章制度作保證是不可能的。所以班級的管理一定要規範化。結合本班的特點和《中學生日常行為規範》由學生制定有獎、有罰合理的考核評價細則，作為班級的「法律」凡是違反的學生一定要受到紀律處分。
在班幹部的任用上我始終堅持學生有選舉權，班主任有否決權。既給他們民主，我又可以**。在每學期的開學初，我都會更換一部分私心重、怕惹人的幹部。
班委會確立後，要正確引導讓他們主動尋找工作。指導他們，教給他們正確的工作方法，要樹立班幹部在學生中的威信，我經常對學生講班幹部是為大家的學習而任命的，不能覺得班幹部管理你是和你過不去，試想「你街裡面抽菸有誰會勸阻你」。如果有些班幹部比較膽小，你就要為他們壯膽，告訴學生和班幹部頂嘴就是和班主任頂嘴，罵班幹部就是罵班主任，讓班幹部大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平
四、生活中：多做學習方法指導，勤作思想灌輸
沒有不想學好的學生，只是找不到學習方法。對於學習差的學生不能一棒子打死，要分類指導：腦筋比較笨的學生耐心一般也比較好，要讓他們多做題，通過做題來掌握學習方法。
腦筋比較靈活的學生一般好動性強，坐不住，要幫助他們制定學習計畫，只要能按計畫完成，玩一會兒是完全可以。
利用閒暇時間給他們講一些大學的一些經歷，讓他們充滿羨慕，然後話鋒一轉給他們講，現在你們只差一步，到底是用一年換一生，還是一生換一年自己好好想想。給他們灌輸，大學的美好，以及他們只有一條路可走，對於普通百姓的的孩子來說，只有高考一條路才能夠翻身。否則只能一輩子做勞動人民。
五、學生交往中：支援男女交往，堅決反對男女戀愛
有句話說男女搭配，幹活不累。這是個不爭的事實，其原因就是因為男女互相吸引 ，精神上互濟。所以在安排學生坐同桌時我很支援男女生一起坐同桌，但時間不會超過一學期，因為時間長久了就容易出問題，其實中學生搞物件主要是圖個新鮮，感情基礎很淺。
只要能方法得當，解決問題就水到渠成。
六、適當引進激勵機制，讓排座位成為良好班風形成的引導訊號
大多數學生對座位問題看得較重，針對這一點，在高三階段，我在排座位前對學生有這三點說明：學習成績的優劣主要取決於自身內在原因；外部環境的優劣需要用你的努力來換取；優勝劣汰是高考不變的法則，也是社會生存的法則。
我在班內座位的安排上有以下原則：1、努力學習者優先；2、學習優秀者優先；3、無違紀者優先；這些原則旨在形成乙個人人肯努力、人人爭先進、人人懂自律、人人講團結、人人懂互助的良好班風。
最後我要感謝蹲級領導和在座的各位班主任是你們使我本身的工作能力得到了提公升，和同事及學生都建立了深厚的感情，在這個年級組裡找到了歸屬感，在班級中得到了學生的認同，找到了成就感。在以後的工作中我會更加努力，不辜負同事對我的幫助，完善自己，把工作做得更好！
班主任經驗交流會發言稿
各位領導 老師 大家下午好，今天很高興能夠在這裡和大家共同交流班主任工作經驗，一轉眼的時間，雖然這幾年一直在擔任班主任工作，但是應該說我還是乙個剛剛入門的初學者，經驗談不上，但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會，下面就將這些體會和大家交流一下 一 班風建設 許班風是一種無形的力量，它可以...
班主任經驗交流會發言稿
三 榜樣激勵，為學生提供效仿的楷模 榜樣激勵，就是以先進人物的模範事蹟來影響和教育學生，使其進步。榜樣是無聲的語言，而這種無聲的語言有時比有聲的語言更有力量。青少年學生可塑性大，模仿性強，有了生動具體的形象作為榜樣，他們容易受到激勵，從而隨著學，跟著走。我說我很欣賞美國 歐巴馬的演講風格 簡潔，通俗...
班主任經驗交流會發言稿
各位老師，大家好，受學校政教處安排，今天我跟大家一起來分享下如何當好班主任，講的不好的地方請大家多多指點。一 具有較強的責任意識 教好書難，當好班主任更難。說實話，我也不是特想當班主任，但既然接受了學校委派的任務，就要認真把工作做好。雖然工作過程苦了點，但能從過程中體驗到充實，從結果上體會到成就感。...