抓實教學常規工作，努力構建高效課堂
――敖家小學2023年秋教務處工作總結
2023年教務處在校委會的正確領導下，認真貫徹落實學校的工作計畫，狠抓教學常規管理，深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，實現了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現總結如下：
一、抓實常規，規範教學工作。
1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
乙個學期來，教務處在落實好學校工作計畫、教務計畫等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，本學期教務處制定和完善了《敖家小學2023年績效工資發放方案》、《敖家小學教學管理處罰條例》、《敖家小學教學獎懲意見》等。增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強教學巡查。學校設立了值日領導、年級主任和班主任三個層面的教學巡查崗，以監管教師的辦公紀律和規範教師的教學行為，教學日誌一周一分析，一周一考評，考評結果與績效工資掛鉤。通過加強教學巡查，本學期教師在課堂上接打**、不用普通話教學、吸菸的情況明顯減少，上課遲到或早退、上課不備課的現象基本沒有，教師教學行為的規範性顯著增強。
3、抓好教學常規檢查。教務處規定每月的第乙個星期的星期四為常規檢查的時間，主要是查教師的備課作業情況、課後反思情況和聽課評課情況，把檢查結果量化和質化，與績效工資掛鉤。
二、課內比教學，構建高效課堂。
1、認真抓好「一周一課」工作，大力開展備課、講課、說課和評課活動。學校領導帶頭，全員參與，全科覆蓋，教務處從周一至周五每天都安排兩名教師參賽，要求每位參賽教師必須課前寫好教案和說課稿，課後寫好教學反思。每次公開課同學科的全體教師都參與了觀課活動，其餘學科空堂教師也積極參與學習。
校領導和評委教師按《課內比教學評分標準》對每一節都進行評分。教務處非常重視評課工作，評課時，先由講課教師說課，然後聽課教師評課。評課氣氛相當激烈，有時為乙個問題爭得目紅耳赤，互不相讓，沒話說的有話說了，不敢說的也敢說了。
每位教師不僅談出了課的亮點，更能友好指出其需要改進的地方。評課結束後，每位聽課教師都要寫乙份評課小結交教科處存檔。
2、把「教學比武」和「教學練兵」相結合，提高教師的專業化水平。教學比武只是體現了課內比教學的結果，其實課內比教學的真正內涵是通過「教學比武」來推動「教學練兵」活動從而全面提高教師的專業化水平。確切的說「教學比武」是課內比教學的前台，「教學練兵」則是課內比教學的後台，「教學比武」既拉動了「教學練兵」，同時也推動了「教學練兵」，所以我校的課內比教學活動是乙個教師專業學習再學習的過程。
如何組織好「教學練兵」呢？一是外請專家講座，我們有幸請到了大冶市教研室的黃海如主任在我校作了《構建高效課堂，提高課堂效率》的專題講座；二是學校學科帶頭人引領；三是在全校教師中實施「青藍」工程，全校共結對了35對師徒，並在10月10日舉行了隆重的拜師儀式。學校要求活動不能流於形式，每個師傅發一本《結對幫扶手冊》，每一次幫扶活動都要相關的文字記載；四是積極開展好自評、互評、學生評和家長評工作，為「教學練兵」營造乙個良好的氛圍。
3、把「教學比武」的結果記入教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選優秀、骨幹教師、評優評模的必備條件，從而增強了課內比教學活動的活力。通過「教學比武」活動，課堂教學出現了改革創新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統的教學模式，探索適合新課改要求的新的課堂教學模式，改變學生的被動學習方式，最大限度地提高課堂教學效率和質量。
我校以這次「課內比教學」活動為契機，結合外地的先進課改經驗，正在摸索構建一套全新的「三六三自主學習高效課堂」，現已初步形成方案，正在準備嘗試階段。而且我校已形成長效機制，繼續推行「一周一課」活動，即每位教師每週要準備一節課，由教導處組織隨機聽課，並進行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進行統計並張榜公布，對表現優秀的教師進行獎勵。
通過開展課內比教學活動，新課程理念得到很好地貫徹落實。在這次「課內比教學」活動中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學模式，真正把課堂還給了學生，激發了學生的學習興趣，使每一節課都成為生動、快樂、高效的課堂。
三、著眼課堂，大力推進新課改。
為什麼現在的學生越來越厭學？對此，餘校長沉重地發出這樣的感慨：要想解決學生的厭學問題，就必須改革陳舊的課堂教學模式，把課堂還給學生，以學生為主體！
建立和諧教育，構建高效課堂，是當前我校教育工作的重要任務之一。為了深化課堂教學改革，進一步推進素質教育，徹底轉變教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂教學的效率。本學期餘校長親自帶領了三位骨幹教師黃鹹慶、胡浩、趙瓊赴杜郎口中學學習取經，組織各學科的權威教師在總結洋思和杜郎口課堂教學改革經驗的基礎上，構建了「三·六·三」高效課堂教學模式，即自主學習三模組：
預習、展示、反饋；展示課的六個環節：預習交流，確立目標，分組合作，展示提公升，互助鞏固，測評總結；教學目標三檢測：堂清、周清、月清。
並決定本學期在七年級全面嘗試，然後在全校推廣，形成具有我校特色的高效課堂教學模式。為了確保課改工作的順利實施，學校成立了構建「三·六·三」 模式高效課堂工作領導小組，制定了《羅家橋中學「三·六·三」模式高效課堂實施方案》，每個學科都安排了蹲科領導，進行跟蹤監督和指導。全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學， 充分落實學生的主體地位，激發學生自信和挖掘學生潛力，採用「自主、合作、**」新課程理念，真正實施高效課堂，提高學生的學習效率。
進一步深化課堂教學改革，提高教育教學質量，全面實施素質教育。
科研主任胡浩考慮到學校語文學科有大批業務精良的教學骨幹，於是組織語文教研組申請了省級教科研課題《提高語文教學中學生參與度的方法和策略》，現已批准立項。目前，該課題已進入實踐研究中，每個教研組成員勇於實踐，積極探索，現已撰寫**20餘篇。教研組的各項工作正有條不紊的順利開展，每兩周召開一次課題研究會。
四、加強校本培訓工作，提高教師業務水平。
1、大力抓好講課、聽課和評課活動，加強教學練兵工作。本學期實施了「一周一課」活動，即每位教師每週要準備一節課，由教導處組織隨機聽課，並進行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進行統計並張榜公布，對表現優秀的教師進行獎勵。為鼓勵教師積極參與這個活動，學校在經濟極其困難的情況下，每月設立60元的教學效益獎。
學校要求語數外三科老師每週聽課不少於四節，其他老師每週不少於6節，並且聽課後必須參加評課，評課時人人發言，評課後人人交一篇評課小結。
2、加強教學反思工作，提高教師業務水平。教師在教學過程中不斷進行反思不僅是重構教學實踐，提高教育教學質量的需要，也是教師專業成長的需要。為此，教務處把教學反思作為《教學工作手冊》檢查的主要內容，也作為教師業務考評的重要內容。
學校提倡每一堂課後寫一篇簡短的教學後反思，每學期至少寫20篇，要求每位教師每期要交一篇學期教學反思並裝訂成冊。
3、組織好各級各類教師培訓。據統計，本學年有34人參加了「國培計畫」骨幹教師各類別的培訓；有5人參加了大冶市骨幹教師培訓；有2人參加了大冶市級校長主任培訓；有15人參加了湖北省農村教師提高工程培訓。
4、抓好暑期教師集中培訓。暑期是教師充電提高業務能力的最好時機，今年暑假，學校根據上級有關指示精神，制定了《羅家橋中學2023年暑期校本培訓計畫》，培訓時間歷時十天。在此間，進行了教育技能、校本教研和師德培訓，每位教師完成了一萬字的學習筆記，撰寫一篇教研**。
五、加強質量監控，切實保證教學質量。
學校非常重視期中、期末考試的組織工作，嚴格按照中考的模式要求認真組織各年級期中、期末考試，強化監考、閱卷等環節的過程管理。考試結束後，認真組織一系列的分析總結會，及時調控教學管理，有學校層面的期中（期末）考試成績通報會，有年級組層面的年級組分析會，有班級層面的科任會、班會等。為了便於發現教師教學中的問題，認真做好教學問卷調查工作，並把問題反饋給相關的老師。
為了架構家校聯絡，班班召開家長會，向家長報告孩子在學校的表現，和家長共商教育大計，傾聽家長對學校教育的要求，努力打造讓人民滿意的優質教育。
六、加強教研組建設，紮實開展集體備課。
學校領導充分認識到要加強課堂教學模式改革工作必先加強教研組、備課組組織機構的建設。本學期學校教務處分別成立了語文、數學、英語、物理、化學、思品、歷時、地理、生物教研組，各年級又分別設立了對應的備課組，有力的推動了備課的規範化和科學化，推動了教師的專業成長。為了配合七年級的課堂教學模式改革工作，教務處在七年級制定了《羅家橋中學實施「三.
六.三」模式高校課堂七年級集體備課實施方案》，對整個集體備課的程式作了詳細的說明和要求，規定先是主備人主備，接著同科研討，最後是個人二次備課，並送蹲科領導審批後才能量印，整個集體備課程式規範嚴謹，可以說七年級教師的導學案真正體現了新課程理念，突出了學生的主題地位。我們也打算明年將在全校推行七年級集體備課的經驗，以推動同科教師的交流合作，集思廣益，共同提高。
七、重視中考備考工作，全面提公升教學質量
學校視中考質量為學校生存的生命線，在任課教師的選用上大膽實施聘用制，即學校聘用班主任，班主任聘用科任，極大的體現了教師優勝劣汰。校委會成員全部蹲點到班，與該班教師同獎同罰，增強了校委會成員的責任意識和使命感。教務處認真紮實地做好中考備考的監管工作，月月舉行月考，每次月考分析客觀深入，並能地指出存在的問題和整改意見。
在中考備考中還注重橫向比較，積極向鄰近的教學質量強校學習。
由於全體老師的共同努力，2023年中考全面豐收，上大冶一中30人，再羅中新輝煌，學生的學科成績低分率明顯下降，及格率大幅上公升，曾受到市領導的一致認可。
為了確保完成2023年中考指標任務，增強中考責任意識，更廣泛地調動畢業班教師的工作積極性，本學期制定了《羅家橋中學2023年中考備考方案》、《羅家橋中學2023年中考獎懲細則》和《羅家橋中學畢業班培優補差實施方案》，從而使中考備考工作起步早，落到實處。
八、統籌兼顧，做好其它工作
1、開展好「中華魂（頌歌獻給黨）演講比賽」，選拔出來的906班學生吳琴榮獲「大冶市中華魂（頌歌獻給黨）演講比賽」一等獎。
2、開展好教師普通話暨才藝表演比賽，選拔出來的教師林曉芬和陸巨集旺分別獲得大冶市一等獎和二等獎。
3、組織好桌球比賽。我校向來重視體育活動的開展，重視有體育潛能的學生的培養，體育組組長柯常旺老師經常組織桌球隊的學生利用課餘時間積極訓練。今年我校桌球隊（女隊）在大冶市桌球比賽（初中組）榮獲二等獎和三等獎。
4、協助政教處組織好軍訓工作。本學期11月6至10日舉行了為期五天的軍訓，增強了學生的紀律意識和感恩意識，效果很好。
回首過去的一年，雖然我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。
2019秋教務處工作總結
同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研 和總結。三 繼續開展學科競賽活動，積極組織學生參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新能力和實踐能力。四...
11年秋教務處工作總結
在區教研室的指導下，在學校領導的部署各年級組的支援協助下，本學期教務處繼續圍繞學校辦學理念和辦學特色，認真落實各項教育教學計畫，積極推進和深化素質教育 繼續促使教學工作在健康 有序的前提下穩定提高，並取得了一定的成績.一 加強教學常規工作，不斷健全學校教學常規管理制度 教學常規工作是提高學校教學質量...
教務處2023年工作總結
教務處根據學校 2012年度工作要點 2012年度工作任務分解 和閻保平書記 楊述平院長在2012年度工作會議的講話精神，教務處在校黨委 行政的正確領導下，在相關職能部門 各系部和廣大教師的支援和配合下，以教學管理的轉型發展為中心，本著求真務實 開拓創新精神，全處人員不斷強化服務意識，同心協力 勤奮...