儀表車間
關於開展「傳、幫、帶」互學互助活動的通知
各班組、崗位：
為進一步提公升車間業務技術技能水平，充分發揮技術骨幹人才作用，經車間決定開展「傳、幫、帶」互學互助活動，共同學習、共同提高，是解決車間人員緊張、全面提公升個人技能及班組實力的一項重要舉措，現將有關事宜通知如下：
一、成立「傳、幫、帶」互學活動工作領導小組
成立」傳、幫、帶」活動工作領導小組，車間主任全面負責活動管理，車間主任工程師負責活動考察，副主任負責互學教案的批准和現場實踐活動指導，分管技術員負責互學活動內容的審核和現場實踐活動指導，業務培訓管理員負責具體管理工作，班長負責班組具體開展本班組組織實施。
組長：成員：
二、「傳、幫、帶」活動的原則
1、本著「幹什麼學什麼，缺什麼補什麼」 的原則，進行崗位專業技能傳授和生產安全、勞動紀律等互助培訓，提高職業道德，理論水平和實際操作能力，在規定期限內，達到優秀崗位技能水平。
2、雙方通過雙向選擇，高崗帶低崗、男帶女、兩人或三人員一組，雙方簽定互學互助責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。不流於形式，班長同意後負責開展實施。
三、師徒的選拔標準和要求
1、導師的標準和要求：
（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂於奉獻，關心愛護徒弟，幫助徒弟樹立優良的職業道德和思想作風；
（2）具備紮實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長；
（3）負責向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關理論知識，幫助徒弟建立優良的工作作風，在期限內使徒弟達到優秀崗位技術水平，負責徒弟的人身及機械裝置的安全，保證無安全事故發生；
2、徒弟的標準和要求：
（1）熱愛本職崗位，具有崗位相關的專業基礎知識，具備良好的學習態度，尊重導師，積極主動地配合導師的工作；
（2）努力掌握基礎理論知識和實際技術水平，期滿後，在原有應知應會基礎上提高較大；
（3）注重安全生產，無責任事故發生。
四、互學互助「傳、幫、帶」工作程式
1、導師和徒弟的關係在自學自願、雙向選擇的基礎上雙方簽訂師帶徒活動培養協議書，為方便導師和徒弟共同學習，導師和徒弟原則上在同一班組。
2、由班長根據根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇確定師徒人員名單，全員參與，報領導小組存檔。
3、導師撰寫指導內容和計畫；
4、對導學成績或成果進行評價，獎勵和考核。
五、「傳、幫、帶」培訓協議書
班長負責組織完成 「傳、幫、帶」互學互助協議書簽訂工作。通過簽訂「傳、幫、帶」培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。
1、導師的權利義務
（1）根據工作實際，制定學習培養工作計畫，確定學習內容，制定培養措施；
（2）導師有接受工作領導小組督促檢查的義務；
（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計畫，提出修改意見；
（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。
2、徒弟的權利義務
（1）尊重導師，徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務；
（2）結合自身崗位和職業要求，提出學習內容；
（3）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。
六、考核與監督
1、本次互學互助「傳、幫、帶」活動為期半年，為了確保「傳、幫、帶」活動紮實有效地開展，車間在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。
2、學習期滿後根據考評情況開展優秀導師和優秀學徒評選，並給予互學互助進步獎獎勵。
3、對互學互助「傳、幫、帶」活動開展效果不好的班組及個人進行嚴格考核。
儀表車間
2013-12-22
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