數學聯片教研的感受與體會

數學聯片教研活動心得體會

115小學王書娟

這學期由我們115小學有幸承辦了東苑聯合體數學教研活動，共同研討了我校楊美娜老師的六年級數學《折扣》一課，的通過三次的聽評課，讓我們每個參加的老師都受益匪淺。

在教研學習中我們討論怎樣精心設計教學環節，體現趣味性和層次性。如先設計遊戲，讓學生在「做中學，玩中學」，然後注重數學與生活的聯絡，設計了幾道與生活緊密聯絡的練習，使練習有坡度，難度適宜，真正體現了讓不同的學生在教學中得到不同的發展。最後由專家李秀花老師做點評和專家引領！

大家收穫頗豐！

1、聯片教研活動的開展，開拓了老師的視野，互相學習，取長補短。

2、聯片教研活動的開展促進了各校之間教師的交流。

由於活動的開展，促進了老師之間思想、經驗和工作方法的交流，促進了年輕教師的成長，開闊了年長教師的視野。

我認為在教研中不光針對教材方面，還應注意以下這幾個方面問題。

一、要注意激勵性評價，給學生以自信。

課堂上教師通過一系列的表揚性語言引導學生對練習題的分析及解答，通過逐步引導讓學生逐步用自己的語言進行分析講解，從而達到了學生是課堂的主人，一改以前練習課上老師以講解為主體的現象。學生通過自我分析問題，既提高了學生的解決問題的能力，有提高了學生的語言表達能力。

二、師生關係要融洽，營造課堂氛圍。

在課堂上師生互動等環節為學生創設了乙個輕鬆愉悅的環境。老師用親切的語言感染激發學生的情趣，激發學生的發言熱情，讓學生都有交流的慾望，想說而且敢說。

三、將理論與實際生活相結合

各位老師都是以生活中的問題為例，激發了學生的學習興趣和好奇心，開拓了學生求知的慾望。運用理論知識解決實際生活問題。

四、感悟數學思想：

在課堂上充分顯現思維過程，讓學生參與教學實踐活動，充分發揮他們的主體作用。各位老師通過創設學生感興趣的各種情境，讓他們以一種積極的狀態，主動參與到數學教學過程中來，在動腦、動手、動口的過程中，讓學生根據自己的體驗，逐步領悟數學思想方法。

五、開發、整合練習課的教學內容

教師對基本練習課和綜合練習課進行認真分析，根據需要對教材內容進行時間上的調整和內容上的取捨，使課程內容與學生的數學活動結合得更加緊密。

總之，通過聯片教研，每個參與的老師都有很大收穫，通過這樣的平台，給大家交流展示互相學習的機會，從而都得到不同程度的提高！