五、體育教學中的美育滲透
體育教師組織學生積極參加體育鍛煉，組織各類球隊及棋類興趣小組，經常開展小型比賽，這些活動均要求活動中的人要展示力量、敏捷、機智和和諧等人體美的基本要類。課堂上，讓學生感受到老師的愛、同學的愛以及練習中所形成的團結友愛、互相幫助的氛圍，能鼓舞鬥志、摧人奮進，這就是人際關係的和諧美。又如教師要求學生穿符合年齡身份的衣著，有符合禮儀規範的言行，這就是人們所說的儀表美和言行美。
六、體育教學要培養學生豐富的個性
體育教學中，只有注重學生個性的培養，才能更好地實現教育的真正價值的追求。俗語有云：有個性才有創新。
素質教育實質上也是「尊重個性，發展個性」的教育。體育教學要注重學生個性潛力的挖掘培養，重視學生的見解，鼓勵、引導學生各抒已見，形成師生間的平等、自主的氛圍。在課堂上，教師要尊重學生的選擇和給予學生自主的尊嚴，培養學生的主體性；創設情境，讓學生在自我表現中，挖掘他們的潛能，發展創造力，從而讓學生逐步形成豐富的個性。
七、體育教學要培養學生的運動精神
1．開創進取精神
開創進取精神是現代人必須具備的素質，在日益激烈的競爭社會，只有那些具有開創進取精神的人，才不至於被時代所拋棄，只有那些永不滿足、積極向上的民族才能立於不敗之地。因此，在體育教學中的遊戲比賽、集體練習，教師都要隨時鼓勵學生有創造性的表現，同時，還要善於根據學生的年齡、心理特點和知識水平，培養他們的競爭意思和創新精神。使我們的下一代，克服求穩苟安的心理，開創進取，不甘落後。
2．協作精神
現代社會既是競爭激烈的社會，又是乙個需要協作的社會。學校的體育教學以其豐富多彩的內容和形式，為培養學生的協作精神創造了良好的條件。體育教師在體育教學中要調動學生的積極性，讓學生在參與體育競賽和練習評比中，既有效地培養學生的交往與合作能力，又更好地發揮他們的協作精神。
3．意志品質
良好的意志品質是現代社會對現代人提出的要求。只有具備這種素質的人，才能在逆境中求勝，才能立於不敗之地。這種品質的培養總是與克服困難緊密聯絡在一起的。
體育教學的最大特點是學生的身體鍛鍊。在身體鍛鍊中學生往往要付出極大的努力來克服心理與生理的障礙，並在再堅持一下的努力中取得勝利和培養品質。因此，體育教師對學生進行長期、系統的體育教學，能有新地培養學生良好的意志品質。
綜上所述，體育教學在素質教育中亦有著其不容忽視的作用。以素質教育代替「應試教育」的今天，學校體育是實現素質教育的重要途徑和手段之一。因此，切實加強體育教學工作，促進素質教育的全面落實，學校的體育教學責無旁貸。
莒縣第二中學
二○一四年九月十日
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加強教學工作管理努力提高教學質量 店子鎮龍虎小學 尊敬的各位領導 各位同仁 大家好！我們知道教學質量是學校的生命線，它直接影響到乙個學校的辦學效益和聲譽。如何開展好教學工作是大家都在思考的問題。在各級教育主管部門的正確領導下，我們龍虎小學以 讓孩子幸福地成長 為辦學理念，發揚 一筆一劃練好字一生一世...
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