三、抓兩頭帶中間，促進整體發展
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面 ，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢，同時提出具體措施。對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。形成了優秀學生帶頭，差生不甘落後，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上公升趨勢。
另外用「以誌激人」的辦法，激發學習興趣。乙個無追求和奮鬥目標的人，就缺少前進的動力，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：
一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性和進取精神。
時時力求將學習情緒調控到最佳的「亢奮」狀態，「水擊石則鳴，人激誌則巨集」實踐證明：高三學生採用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。
四、注意心理輔導，加強學習方法的指導
高三第二學期班主任工作總結
5.做好各種工作的的總結與上交。二 存在問題 1.學生基礎差並且厭學 逃學 曠課不考試，不值日，家長只求不出事保平安，對班級管理的難度增大，影響教學質量的提高。2.單招考試的衝擊，使學生和家長 學校間相互產生了矛盾，影響教學秩序。3.一些不必要的工作對高三的影響衝擊較大。4.學校對畢業班教師的關注程...
第二學期高三班主任工作總結
群策群力，協同作戰，實現高考輝煌 在剛剛結束的高考中，高三 1 班取得了令人滿意的成績 省優秀學生曾璟琛同學以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的12人，上重點線26人超額完成1人，上本科線52人超額完成1人，本班各科均分幾乎都居全年級第一，尤其物理科平均分104.5，位...
第二學期高三1班班主任工作總結
3 在班集體建設過程中，我班湧現了不少優秀的同學，他們為班內事務付出了很大的努力。首先班委就是由這樣一批優秀的同學組成的。如班長，她的責任心非常的強，把班上的事完全當作自己的事來做。班委們認真嚴謹的工作態度得到了同學們的一致認同，我也大力表揚他們 一心為公，從不抱怨 正是這些同學樂於奉獻的精神和以身...