大學生就業計畫書標準

2023年春季求職計畫

一、前言

對每個人而言，不斷的學習固然很重要，但在現階段的我們學習專業課的同時，了解自身情況，跟進現實社會的現實需求與變化。為就業與自我職業生涯的開展打下良好基礎，在我自己制定的求職計畫中，將會全面分析自我，明確目標並具體化實現措施，制定時間限制。分析主客觀條件，為今後擇業做鋪墊。

2、明確目標

因為從小的夢想和目標就是從事教師行業，而首要目標從事公立學校。因為家處北京市海淀區，所以現以海淀區為我的地域目標，公立小學語文老師為我的核心目標，適當時候考慮私立學校。

因北京海淀區屬於教育大區，所以對中學老師要求較高，均要求工作經驗及職稱，所以不能列為自己的範疇。小學教師要求相對降低，以現在的資格能從事公立小學的教師，壓力相對較小，相對自己而言，比較喜歡小孩，做事負責有耐心。所以條件符合，列做自己核心目標。

但不排除有相對薪資更高，環境更好的私立學校以及教育機構，均列為保底就業計畫。

3、實施措施

1、大三下學期兼職學生託管、助教等職位，全面的接觸小學階段以及各個年齡段的孩子，做好充分準備，成為就業實習的緩衝。2、練習粉筆字，並翻看小學生教材，提前了解現階段的要求。3、爭取過普通話一乙，以及英語六級。

為自己贏得更多就業機會。

四、自我盤點

1、個人優缺點本人做事有及強責任心和耐心；非常喜愛教師事業，對事業熱情很高，做事原則性強，處事沉穩；待人接物用心接觸，能跟人相處得很好；不足的就是喜按規矩辦事缺少一定的創新，對待工作嚴苛。交際場合有些內向。

2、解決自我盤點中的缺點：

對待學生應該「剛柔並濟」，過分嚴苛缺少親切感。今後還應與更多型別學生接觸，做到循循善誘，細水長流。做事做人應該報以更加輕鬆心態，人有形形色色。不應都以自己的標準要求別人。

內向並非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。另外，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

五、職業環境分析

（一）、家庭環境：本人家庭情況相對較好，父母創造條件相對較好。（二）、學校環境：

所上大學並非名校，但專業相對較好，生活學習的環境較好，師資力量雄厚。(三)、社會環境：北京對本市學生有就業照顧政策，並且語文在高考地位迅速提公升，加之二胎政策的開放，孩子的增多對於老師就業前景相對廣闊(四)、職業環境：

對於我們教育行業的人來講，形勢雖然還可觀，但是競爭任然激烈。要有多元化、多途徑的發展方向。「兩天腿走路」不可只有固定的相對死板的就業規劃，俗稱「plane b」的職業計畫。