主題名稱：
《最棒的我》
主題說明：
每乙個「我」，不僅是乙個獨特的「我」，而且是乙個不斷成長發展的「我」
。每乙個「我」和世界上另乙個「我」，同中有異，異中有同。人就是在「自然我」和「社會我」之間給自己定位，從而走出自己的成長路。
在「最棒的我」主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼，並通過各種遊戲，享受表達「我最棒」時的那份愉悅。
我們會和家長一起永自己的慧眼和慧心來欣賞班上每乙個獨特的孩子，讓幼兒有乙個展示自己童年的舞台，讓我們發現和欣賞每乙個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學習共同體一起成長！
主題目標：
1. 知道自己的某些方面長大了，如年齡變大、外貌變化。
2. 我和朋友如何相處。
3. 我的情緒有哪些。知道不同的情緒，並會表達和管理。
4. 特別的我，有哪些特殊的本領。
活動安排：
第三週：
故事時間：《小小熊》
小小觀察家：《動物寶寶學本領》
身體總動員：《長大關》
第四周：
兒歌：《我幾歲》
科學爆公尺花：《為什麼會長高、長大？》
創意小玩家：《長大的我》
第十四周：
**doremi：《好朋友，行個禮》
社會萬花筒：《小新的心情日記》
生活小絕招：《最棒的我》
社會萬花筒：《我的小書》
環境創設：
1. 主題展示區：請家長拍攝表現幼兒長大了的**，掛在主題版面的大樹上，共幼兒**演講。
2. 在集體活動《我的生日標記》中，將幼兒自製的生日樹布置在主題牆的大樹上。
3. 美工區：在集體活動《長大的我》中，幼兒分組完成的作品懸掛在美工區牆面上展示出來。
4. 親子活動「最棒的我」之後，將家長和幼兒共同完成的學習單展示出來供其他幼兒欣賞交流。
我是最棒的作文 2
我為什麼是最棒的呢？因為我有著非常值得令人學習的精神和好的生活習慣 記得以前三年級的時候我期末考試考砸了，我非常傷心，但是想起爸爸對我的期望，我開始堅強起來，我勇敢的告訴了爸爸，他也讓我堅強起來。他說只要努力沒有什麼辦不到的，那時我從非常傷心的心情變成了堅強不屈。我考試努力，在期末考試拿到了理想的成...
《我自信,我最棒》主題班會設計方案
活動目的 1 通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習 生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。2 使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。活動準備 1 蒐集有關自信的故事。2 學生準備才藝表演.活動過程 一 揭示主題，宣布活動開始。教師講關於一頭大象...
第一主題我公升中班了
寫給老師的話 孩子們從小班公升入中班了，我們是中班的小朋友了 我們長大了 我們做了哥哥姐姐 孩子們自豪地表達著。在觀察 比較 討論的過程中，孩子們發現自己在過去的一年裡，不僅僅是長高長大了，而且學會了很多新的本領，變得更積極自信了。環境創設 1.設計 布置新的室內室外環境，結合公升班教育以及中秋節布...