張家界國光實驗學校教研工作計畫
（2013---2014學年第二學期）
一、指導思想
以學校教育教學為中心，切實有效地開展教研工作。把教育教學研究工作當學校工作的第一生產力來抓，圍繞「質量立校、科研興校、文化強校」的辦學思路，切實轉變教師的教學觀念，強化教師的教研意識、創新意識，充分體現「教中有研，研中有教」的課堂教學特色，立足「校本」，搭建平台，興師重教，鑄造品牌，努力提高教師的教學業務水平與教學研究水平，為實現把學校建成理念先進，管理科學，隊伍精幹，環境優美，設施齊備，質量一流，省內知名的辦學目標而助力。
二、工作任務及目標
1、加強教研機構建設、實現教研工作的制度化、規範化、資訊化。
2、切實加強教研常規工作的管理、督導、檢查、評估。
3、加強新課程理念下的「校本教研」工作，促進教師走專業化發展道路。
4、組織指導實驗課題組搞好課題研究。
5、認真落實好《國光實驗學校教師教研百分賽計分辦法》，使之成為評估教師教學教研工作的重要引數。
6、組織開展教師教學**的撰寫與評選。
7、搞好教師培訓和教師教研評價工作，對教師教研和備課組工作實行量化管理，認真落實《張家界市中小學教師培訓教學管理實施方案》，切實搞好教師的繼續教育工作切實做好教師繼續教育學分登記工作。
8、搞好綜合社會實踐活動的常態化工作，組織搞好國家科技體育傳統學校中的車模、船模、紙質飛機、七巧板等科技體育工作。，組織搞好一年一度的青少年科技創新競賽工作。
9、把教學資訊化融合入課堂教學改革之中作為教研工作的重點，切實做好教育資訊化試點專案的各項工作，加強教師資訊科技培訓工作，改變教師的教學方式和學生的學習方式，切實減輕學生的課業負擔，提高教學質量。
10、組織搞好語言文字工作和湖南省教師培訓基地學校建設的相關工作。
11．組織落實好上級教研部門、師訓部門和電教部門的相關工作，協助年級組搞好文化質量檢測的命題製卷工作。
12．實施青藍工程與名師工程，組織搞好新教師、青年教師及託管學校教師的結對幫扶與幫扶跟蹤工作，加強名師鑄造，搞好第二屆校名優教師評選工作。
11．積極開展教學研究的宣傳報道工作；做好教研室的學期和學年總結工作；做好教研檔案的建立、健全與管理工作。
三、具體工作與措施：
1、學科組教研活動
每個學科組每學期要自行組織3次以上有全學科教師參與的大型教研活動。
其中語文學科組要組織開展好第二屆「中國漢字聽寫大會」參賽隊伍的選拔工作；數學學科組組織一次全學科組教師參與的「同課異構」課堂教學大賽活動；英語學科組組織一次有全學科組教師參與的英語口語定標題演講大賽活動。
2、備課組教研活動
每學期每個備課組要自行組織12次教研活動，由備課組長負責。活動內容可以是說課、評課、集體備課、業務學習等等；其中一次教研活動應是有學生參與的大型教研活動，活動內容可以是學科競賽、綜合實踐活動、科技創新活動等等。
3、教師常規教研目標
(1)、加強教育教學理論學習，每學年業務學習筆記以上；
(2)、積極撰寫學科教學**，參加各級各類學科**評比，每人每年度至少完成一篇教育教學**；
(3)、積極鼓勵教師互相聽課，每人每學期聽課至少20節（中層幹部每人每期聽40節，校級領導每人每期聽50節）；
(4)、完成教學計畫、總結、試卷分析、教學反思等常規教研資料；(5)、未獲得市級賽課一等獎以上青年教師應虛心向老教師及名優教師學習,積極參加主動地參與青藍工程工作,積極投身到課堂教學改革的洪流之中，認真完成課改研討課，爭當課改先鋒。
4、繼續抓好「理想課堂」建設工作，開展好「一人一課」活動
48歲以下的教師要認真完成好「一人一課」活動：以備課組為單元的「示範課、匯報課、公開課」的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎教研工作來抓。「三課」要結合永定區提高教學效率的要求，切實抓到實處，切忌走過場，「示範課」要有引領和示範作用；「匯報課」要求青年教師認真上好，備課組在研討中要本著幫助年輕老師的發展角度出發，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高。
「公開課」作為備課組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、課題的選擇和上課前研討工作。
5、第二屆校「名優教師」評選工作
為進一步加強我校師資隊伍建設，充分發揮名優教師的帶頭作用、示範作用和輻射作用，建設一支與推進新課程改革相適應的職業道德高尚、專業知識紮實、教育教學科研能力強、教學風格獨特、教學效果顯著、富有創新精神和創造能力的名優教師隊伍，特舉辦國光實驗學校第二屆「名優教師」評選活動，評選活動依第一屆評選的程式嚴格規範操作，從嚴而認真地評選出真正的名優教師來。
6、加強教師的自修和培訓工作
(1)、我校作為永定區初中教育的龍頭，理當為其他兄弟學校起到示範和引領作用，這就對我們國光教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉化為技能，因此每位教師應與時俱進，利用業餘時間加強自修，並寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。
(2)、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
(3)、按照繼續教育的要求，採取走出去，請進來，遠端教學，專家講座，參觀走訪等多種形式對教師加強培訓，盡可能使教師的理論水平和業務素養得到較大提高。
(4) 學校鼓勵教師帶宣講**外出參加經驗交流，賽課外出參加教學交流，科技創新獲獎外出參加頒獎大會，帶講座講稿外出參加專家講座等。學校如組織外出參觀考察,將參照教研得分高低情況和平常參與教研情況確定人員。
7、加強課題研究
用課題研究來深化課堂教學改革，並將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。加強課題的日常管理，實現課題研究的日常化、規範化、制度化。
8、加強檔案管理
檔案管理分電子檔案和紙製檔案兩個方面，以學期為單位，按內容分類，做到及時記錄、更新、完善，由專人負責管理，凡學科組、備課組及教師組織的每一項教研活動都須有方案（或計畫）、實施過程、結果（如通報或總結）等資料並上報教研室。
9、其他教研工作
(1)、加強對楓香崗分校的幫扶援教力度：輔導其制定好校本教研工作計畫並督促其落實，繼續搞好骨幹老師與楓香崗分校教師的結對幫扶，每期與楓香崗分校的教學交流不低於2次等;
(2)、搞好語言文字工作,提公升學校品位；
(3)、加強橫向和縱向聯絡，搞好資訊工作，為搞好課堂教學改革服好務。
(4)、實施青藍工程與「名師鑄造」工程，組織搞好新教師、青年教師及託管學校教師的結對幫扶與幫扶跟蹤工作，加強名師鑄造，搞好第二屆校名優教師評選工作。
(5)、加強綜合實踐活動和科技創新活動的組織，力爭這一塊工作成為學校的特色和亮點。
四、學科組、備課組具體活動安排及完成時間表
國光教研室龔福林執筆
二0一四年二月十四日
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