查擺剖析材料
按照局組織部要求，局黨委的統一安排和部署。為進一步加強作風建設，提高工作效能和自我綜合素質建設，樹立良好形象，更好的服務於群眾，本著發現問題整改問題的態度，現結合自身工作實際，認真做查擺材料，匯報如下：
一、存在問題
1、理論學習時間少，知識深度廣度不夠。因在業務部門工作多年，在工作上往往從業務實際和工作結果出發，較少充分利用工作空閒學習，即便忙完一陣子工作之後，也常有松一口氣、輕鬆一下的想法，平時學習也是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，或在時間寬裕或工作中用到時才主動學習，缺少主觀能動性，而且學習深度和廣度不夠，缺少系統化、深入化的學習，沒有做到持之以恆。因此，學習收穫較少，跟上新形勢節奏慢，知識結構也存在單一的現象，掌握綜合知識少，知識面不夠寬。
2、深入基層工作少，溝通聯絡不夠緊密。更多時候將精力側重於業務工作的開展和拓展，深入基層少、聯絡群眾少、調查研究少，在辦公室做業務的時間多於深入基層的時間。因有時工作繁忙，很少主動下基層了解情況，疏遠了和群眾的距離。
同時，與領導、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導致資訊傳遞慢，掌握不了各方面的動態。
3、紀律作風觀念淡，落實執行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實際工作中，缺乏主動遵守的觀念。如，請銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長請假，未事先告之機關黨委、辦公室，總是小事不請假，大事打**，不按規定履行手續，致使制度落實不到位。
也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程式進行，有先後次序顛倒現象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。
二、存在問題的原因
1、學習重視不夠。雖然能夠認識到學習的重要性，但是對自己的學習要求不夠嚴，未能培養起濃厚的學習興趣，尤其是理論學習重視不夠，即使學習，也多是注重學習的實用性，以致使學習形式單調，學習時間少，因缺少系統的學習方法，導致對理論知識的理解不深刻，掌握不透徹，達不到良好的學習效果，理論水平有限。
2、思想不夠解放。作為機關幹部，應多深入基層中開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的整改措施。但是由於下基層少，造成對基層情況掌握不夠，管理服務缺乏針對性。
處理事情方法比較簡單，不溝通思想，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應新要求慢。
3、思想認識不夠深刻。片面認為只要工作完成的質量高，能夠按時完成任務，在工作崗位上不犯錯誤就行，存在一定的安逸思想和形式主義，有時候會有一俊遮百醜的思想，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。
三、整改措施
1、加強學習，切實提高自身素質。牢固樹立終身學習的思想，強化學習意識，把學習作為一種工作需要、生活需要，養成學習的習慣。堅持理論聯絡實踐，把「群眾路線教育時間活動」真正意義地落實到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把公僕意識落實到工作中去，在實踐中強化和昇華公僕意識，更好地服務於群眾。
突出學習重點，創新學習方法，完善學習機制，並把學習的體會和成果轉化為工作能力、轉化為執行能力，保持黨員先進性，努力在建設學習型機關中走在前列，全面提高科室整體素質。
2、提高工作效率，增強服務意識。樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服「事事不出頭」，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成各項工作，並自覺抵制各種腐朽落後思想的衝擊。
3、強化作風轉變，注重務實效能。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，倡導求真務實、真抓實幹、敢於創新，使作風得到根本轉變。同時，敢於面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規範工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展，爭當第一，創造一流，為林區發展做出自己的乙份貢獻。
個人查擺自我剖析材料
根據中心的要求和部署，我圍繞 十個有沒有 以及 機關作風與效能建設再動員大會 認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想 組織紀律 業務水平 為民服務宗旨方面存在的問題，並對此進行了認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。一 存在的主要問題 1 政治素養不高。不善於運用...
查擺四風問題自我剖析材料
3 批評與自我批評開展不夠。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討 自我反省 自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議 接受群眾的批評和監督也還不夠。三 整改措施 1 強化理論學習，不斷增強思想政治素質。不斷加強對世界觀 人生觀 價值觀的改造，加強政治理論學習，增強學習的主動性和...
群眾路線查擺問題自我剖析材料
這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義 官僚主義 享樂主義和奢靡之風的 四風 問題上，並通過 照鏡子 正衣冠 洗洗澡 治治病 對作風之弊 行為之垢來一次大排查 大檢修 大掃除。通過學習 查擺 對照，特別是聯絡自己在 這兩年的思想和工作實際，雖然工作出現了一些起色，取...