2008—2009學年初一年級第二學期資訊科技教學計畫
一、 學生基本情況
初一年級第二學期的學生對於資訊科技已經有了一定程度的了解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。
對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。
二、 教材分析
1、本學期教材採用江蘇科學技術出版社的《資訊科技》。
教學重點、難點分析:本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫製作作為學習的重點，主要是：利用flash製作軟體製作一些基礎的動畫；利用各種多**製作軟體編輯、**多**作品。
技能訓練要求：通過學習flash製作軟體，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種**（文字、**、聲音、**）合成製作簡單的多**作品。
2.教學重點、難點分析。
重點：flash基本動畫的製作。
難點：多**的軟體的應用。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、flash軟體的應用，具體知識點如下：
flash軟體：了解flash的功能與主要特點；掌握flash的啟動與退出；掌握基本動畫檔案的建立；掌握在製作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的製作和綜合運用。
多**：能合理地賞析常見的多**作品、能運用多**製作軟體編輯聲音、**、**等素材。
2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為高中階段資訊科技取得打好基礎。
四、 改進教學的措施
1、落實教學「五認真」的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
五、課時安排
周次內容
第一周：動畫製作概覽
第二週：向量圖形繪製
第三週：逐幀動畫的製作
第四周：形狀動畫的製作
第五周：運動漸變動畫之一
第六周：運動漸變動畫之二
第七周：引導線的使用
第八周：為動畫配樂
第九周：綜合實踐
第十周：體驗多**技術
第十一周：規劃多**作品
第十二周：處理和加工**素材
第十三周：錄製和編輯聲音素材
第十四周：編輯和加工**素材
第十五周：製作和處理動像素材
第十六周： 綜合實踐與複習
一年級資訊科技教案
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2023年初一年級第二學期年級組工作總結
例如 每一次的家長會我們都會群策群力，力爭解決乙個關鍵的問題。每個班都以班主任為核心，研究學生 分析學生，然會彙總各方的意見和建議，任課老師協助班主任工作，在這種通力協作 精誠團結的氛圍中，我們的家長會總能達到預期的效果。我認為今天的初一年級組是乙個凝聚力很強的團隊，全體教師一人有事，其他人都毫無怨...
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