新戶小學教務處工作計畫
2011——2012學年（上）
教務處2023年8月29日
新戶小學教務處工作計畫
2011——2012學年（上）
【指導思想】
以科學發展觀統領教育教學工作，以加強與規範教育教學常規工作為主線，不斷規範教學行為，努力營造規範而有序的教學環境，不斷提高學校教學質量；構建高效課堂，擴大學校的知名度。
【工作思路】
乙個中心，四個必抓。乙個中心指的是提高教學質量。四個必抓，指的是抓教學常規管理，抓教師隊伍建設，抓四環教學的實施，抓教學研究。
【工作重點】
1、規範教學行為，抓好教學常規管理。
2、抓好教研組建設，紮實開展教研活動。
3、開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。
【工作內容和措施】
一、強化常規抓效率
1、全體教師要嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計畫的執行和管理。
2、抓好學生的常規教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養。班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、複習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。
特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養，每天安排學生讀背古詩詞、名句、好段等，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。
3、行政人員深度參與教學研究，參與學科的隨堂聽課、調研課，參加學科教研活動等。行政人員聽課後要及時與上課教師交流，提出建議，並檢查學生作業等情況，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。
4、進一步規範和強化教學常規工作
全面落實教學工作「八字」方針。即：備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，考核要「嚴」，輔導要「勤」，質量要「高」。
（1）要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。我們要按照縣局的要求，實施四環教學。充分體現「新課程標準」的理念，認真處理好學、教、練三者的關係，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的**精神和科學態度；要重視基礎知識和基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、**學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅。
（3）教師要精心布置作業，作業要在落實以「精選、精講、精練、精批」和「有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」為要求的「四精四必」上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。
（4）課外輔導要緊緊圍繞培優補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
二、強化研訓促成長
1、開展校本培訓，提公升業務能力。在培訓形式上，採用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。
2、圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓，每月解決乙個教師困惑或糾結的問題；結合問題進行校本研訓；結合問題撰寫片斷教學設計；結合問題開展教學隨筆的徵集活動。
3、繼續實行「青藍」工程,開展「師徒結對」活動，即一位骨幹教師帶一名青年教師，青年教師與骨幹教師結對子，每兩周青年教師上一節課，課前由骨幹教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改後的教案上一節公開課，爾後再進行集體評議，共同**。骨幹教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學**等進行指導，從而促進青年教師專業水平的迅速提高。
4、抓課堂改革，促進四環教學的實施。本學期，我們將開展「我與四環教學」徵文活動、四環教學課堂大賽，四環教學優質教案評選活動。旨在吃透四環教學的精神，熟練掌握四環教學的流程和操作要領，切實轉變教師的教和學生的學，從而提高教學質量。
5、鼓勵教師結合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學**，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結的能力。
三、強化考輔增素質
1、抓好各類檢測。本學期，我們在語文、數學兩科繼續實行「堂堂過關，天天過關，周周過關，月月過關」。除了繼續抓好期中、期末的語文、數學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發現問題及時處理，尋找對策。
期中，語文、數學學科要進行階段性檢測,並進行質量分析；期末，對語文、數學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發展地評價每乙個學生。
2、開展學科競賽的活動 ,提高學生綜合素質。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質量。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽、規範化書寫比賽、科普手抄報製作大賽、秋季運動會等。
同時積極組織學生參加鄉縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質。
3、關注學生差異,切實做好培優補差工作。教師要關注學困生,耐心做好學困生的輔導與轉化工作。通過學困生周過關，作業面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。
要堅持個別輔導,採取因人而異、因材施教的方法,使得每乙個學生得到發展。必須重視分層教學，做好培優補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
四、強化管理提質量
教務處在上學年的基礎上，將進一步完善教學常規的各項制度，制定更加全面、細緻、有效地量化細則，讓教學的每乙個環節有標準衡量有尺度量化。此外，各年級、各學科教學也要在「強化」上下功夫，要在「方式」上求創新。
首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。
其次是抓培優補差工作。著重做好補差工作。各年級各學科，根據優中差建立幫扶小組，結成幫扶對子，切實提高後進生的學業成績。
同時，要抓好中等生的督促和優秀生的跟蹤工作，塑典型，表優秀，學先進，全面提高教學質量；
第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪活動；
第四是認真組織好階段性質量監控，並做好成績統計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略，確保教學質量不斷提高。
五、【其他工作】
1、組織開展興趣小組活動，做到有計畫，有教案，有總結，活動形式多樣，學生參與率高。本學期，我們繼續開展書法、腰鼓、繪畫興趣小組活動，培養學生的特長，提高學生的綜合素質。
2、加強資訊資源庫的建設，實現教育資源共享，提高教學效率。要加強教師資訊科技的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平台。
3、加強體衛藝工作。本學期，我們要認真上好體育課，開展大課間活動，落實陽光體育，確保學生每天有1小時的運動。保障兩課兩操的落實。
讓學生擁有乙個強健的體魄，讓「每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子」的理念深入每個學生內心。
4、加強部室管理，充分發揮部室的育人作用。本學期，我校要精心挑選，既有專長，又有責任心的老師擔任部室管理員。然後對他們進行培訓，以便完全勝任工作。
需要什麼物品，學校全力購置配齊。同時，教務處加大對部室管理的檢查和指導，並進行量化，納入每月的創選評中。期末，評選優秀部室管理員，予以表彰獎勵。
總之，確保各個部室開放使用，提高使用效率，切實起到促進教學的作用。
六、行事曆
九月份：
1、制定各教研組計畫和教師個人學科計畫。
2、組織教師學習鎮校工作計畫。
3、慶祝教師節詩歌朗誦會
4、四環教學課堂大賽
5、教學常規檢查。
十月份：
1、慶國慶手抄報製作大賽。
2、硬筆字書寫比賽。
3、查字典比賽。
4、教學常規檢查。
十一月份：
1、期中考試及質量分析。
2、家長會。
3、運動會。
4、1—3年級學生口算比賽。
5、教學常規檢查。
十二月份：
1、4---6年級解應用題比賽。
2、四環教學徵文。
3、三至六年級英語詞彙大賽。
4、徵集四環教學優秀教學設計
5、教學常規檢查
一月份：
1、慶祝元旦課本劇表演
2、期末複習迎接考試。。
3、期末質量分析。
4、資料收集歸檔。
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