北京市普通高中新課程學分認定及
模組考核指導意見
（試行）
按照教育部和市教委有關檔案精神，實施普通高中新課程以後需要進行學分認定及模組考核工作。為了做好這兩項工作，結合我市實際，特制定本意見，請各區縣和學校參照執行。
一、學分要求
普通高中學生須修滿三年並且每學年在每個學習領域都獲得一定的學分，總學分達到144學分方可畢業。其中必修116學分、學習各學科課程標準所設定的選修模組至少獲得22學分、學習學校自主開設的選修模組至少獲得6學分。
必修116學分包括：語文10學分、外語10學分、數學10學分、思想政治8學分、歷史6學分、地理6學分、物理6學分、化學6學分、生物6學分、技術8學分（其中資訊科技和通用技術各4學分）、藝術6學分（或**、美術各3學分）、體育與健康11學分、研究性學習活動15學分、社群服務2學分、社會實踐6學分。
學生修滿144學分之後，還可以根據個人興趣、愛好和發展潛力選修更多的模組，並獲得更多的學分。
二、學分認定
（一）學分認定的主體
學分由學校認定。學校應成立學分認定委員會（或小組），由校長主持，由有關校、處領導和各學科骨幹教師組成。
學分認定委員會（或小組）應按照各學科課程標準和教學指導意見的有關要求，制定本校的學分認定實施細則及相應的標準和程式，並對模組考核的成績和學科教師所初步認定的學分進行審核、確認。
（二）學分認定的辦法
1．必修模組學分的認定
學生修習各科目必修模組，每修完乙個模組，且在學習過程中表現良好、模組考核的成績合格即可獲得相應的學分。學校應在學生修完某一模組且通過考核後及時予以認定。
2．研究性學習活動學分的認定
學生三年內參加研究性學習活動的時間符合課程方案的規定，研究課題（或專案）都有活動方案、活動記錄、研究結果以及綜合性評價即可獲得相應的學分。學校應在學生完成每乙個課題（或專案）後及時予以認定。
3．社群服務學分的認定
學生三年內參加社群服務的時間不少於10天，且活動都有活動計畫、活動記錄、綜合性評價以及相關單位所提供的證明材料即可獲得相應的學分。學校應在學生參加社群服務後及時予以認定。
4．社會實踐學分的認定
學生每學年參加社會實踐的時間不少於1周，且活動都有活動計畫、活動記錄、綜合評價以及相關單位所提供的證明材料即可獲得相應的學分。學校應在學生參加社會實踐活動後及時予以認定。
5．選修模組學分的認定
學生修習各科目選修模組，包括必選模組、建議選修模組和學校自主開設選修模組，每修完乙個模組，且在學習過程中表現良好、模組考核的成績合格即可獲得相應的學分。學校應在學生修完某一模組且通過考核後及時予以認定。
6．專題教育學分的認定
專題教育也須進行考核，其學分的認定由區縣或學校決定。
（三）學分認定的程式
1．學生每修完乙個模組並通過考核後，或每完成乙個研究性學習課題、每參加一次實踐活動後，即可向任課老師或班主任提出學分認定申請。
2．任課老師和班主任要綜合學生的出勤情況、在學習過程中的表現、模組考核成績等，集體提出學分認定的初步意見，並報學校學分認定委員會（或小組）審核、確認。
3. 學生的學分認定結果應予公示。
4．學校學分認定委員會（或小組）應對未獲得相應學分的學生下達書面通知並說明原因。
5．未獲得相應學分的學生如對認定結果有異議，可向學校學分認定委員會（或小組）申請復議。學校學分認定委員會（或小組）應及時給予答覆。
三、模組考核
（一）成績的等第劃分
模組考核成績分為合格、不合格兩個等第。
（二）組織與實施
建立區縣和學校相結合的模組考核制度。語文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的必修模組、必選模組和建議選修模組可由區縣統一命題，學校實施。試題應嚴格按照學科教學指導意見編制。
上述科目的任意選修模組、其他科目的必修模組和選修模組、學校自主開設選修模組的考核由學校自主命題和實施。
學生模組考核成績不合格可以申請補考，補考時間由學校安排。補考合格後可認定學分。補考仍不合格，允許學生重修相關模組和改選其他模組。
（三）考核方法
應實行多樣的模組考核方法，包括閉卷筆試、開卷筆試、口試、實驗、實踐活動、調查報告、研究報告、**等。
四、學分管理
（一）學分管理
1．學生模組考核的原始成績和所獲得的相應學分、補考的原始成績和所獲得的相應學分均應記入綜合素質評價手冊。
2．由於休學等原因間斷學習過程，但保留學籍的學生，其學分可連續認定。
3．在本市普通高中學校之間轉學的學生和由其他高中課程改革實驗省市轉入本市普通高中的學生，其在原校和原地認定的學分應予以承認。由其他未進入高中課程改革實驗的省市轉入的學生，區縣和學校應根據其學習程度予以認定學分。
4．學生通過教育行政部門認定的網路學校修習相關模組並通過考核，或通過某些科目的公共等級考試，並有教育行政部門承認的證明材料，可向學校申請認定相應的學分。
（二）保障措施
1．學校要認真做好學分認定和模組考核工作，保持所做工作的嚴肅性，保證所認定學分的可信性。
2．學校要組織家長代表和有關人士對學分認定及模組考核工作進行監督檢查，並向家長委員會報告學分認定及模組考核工作情況。
3．市、區縣教育行政部門和教育督導部門要定期檢查學校的學分認定及模組考核工作，並公布檢查結果。
4．對檢查出的或群眾舉報的學分認定及模組考核工作的弄虛作假、違規違紀行為應予以嚴肅查處。
（三）其他
綜合性高中和培養特殊專業學生高中的學分認定另行規定。
工程裝置材料劃分規定
3 熱力裝置 1 成套或散裝到貨的鍋爐及其附屬裝置 汽輪發電機及其附屬裝置等均為裝置。2 熱力系統的除氧器水箱和疏水箱，工業水系統的工業水箱，油冷卻系統的水箱，酸鹼系統的鹼酸儲存槽等均為裝置。3 迴圈水系統的旋轉濾網視為裝置 鋼板閘門及攔汙柵為材料 啟閉裝置的啟閉機視為裝置，啟閉架為材料。4 隨鍋爐...
英語方面加減分規定
早晚讀方面 1.未大聲朗讀者，或不讀出聲者，扣2分,一直未讀，扣3分。2.不服從課代表或組長管理的，或頂撞的，扣3分。3.聽寫100分的，每次加3分，80 99分的，加2分，當天通過的，比如重聽全對，或者背給組長全對的 也加2分，基礎差的，只要會背60 以上單詞的，可得1分，組長自己掌握。4.對話或...
事故事件責任劃分規定
1 目的 為提公升安全作業水平，減少檢修作業安全事故的發生，強化作業人員責任感，明確作業事故 事件 責任劃分，特制定本規定 2 主題內容與適用範圍 2.1本標準規定了有關人員和各級領導人員的事故責任的劃分。2.2本標準適用化肥二廠各級人員及外來施工作業的外單位。3 管理原則 按事故調查 四不放過 原...