學習王全樂教授的講座
今天我們共同聆聽了王全樂教授的講座，關於「好的關係才會有好的教育，良性師生及家校關係構建策略」。講座中，智慧型不斷，笑聲不斷，令人欽佩，現在想來仍回味無窮。我的心得如下：
一、 親其師才能信其道
良好的師生關係是教師幸福的源泉，能夠煥發起教師強烈的工作熱情。對於學生來說，學生如果不喜歡這個老師，肯定學不好這個學科。因此，在備課備知識之前，我們首先得備如何讓學生在短時間內喜歡老師這個人。
所以，作為老師，要不斷的學習，努力提公升自己的綜合素質。
二、奠定愛的基石，掌握示愛藝術
老師對學生的愛應該是無條件的，有條件的愛很容易形成偏愛。以尊重和自由為前提，為學生付出的愛心，必須得讓對方知道。此外，教師還應該引導學生的愛師行為。
這要求我們教師在平常的生活學習中，要外顯對學生內在的情感。
三、學會忍讓，懂得退讓
教師的忍讓和退讓是為了尋求最佳的教育時機和教育方式。如案例學生在背後吹口哨。教師的忍讓和退讓將問題迎刃而解，化矛盾為學生學習的動力。
因此，在平時的教學中，首先要轉換看問題的角度；其次要從自身找找原因，要有一切有關我的問題，都和我有關的自省;最後要通過積極的心理暗示，把自己想象成乙個心胸豁達的人。
四、懂得接納，善於傾聽
這個世界上，最有人緣的人，不是會說話的人，而是懂得傾聽的人。因此，在日常處理學生之間以及與家長之間的問題時，首先要接納當事人的情緒，其次傾聽事情的經過，再次教師給出肯定與引導，最後策劃如何解決問題。
五、巧用課外活動，密切師生關係
課外活動和交往在密切師生關係中具有獨特的功效。課內由於教學任務的繁重性和教學行為的規範性，使得在構建密切的師生關係上，有很大的侷限性。課外活動則可以做到。
因此，老師可以借助課間同學生做些有意義的遊戲來拉近同學生的關係。
通過短短一天的學習，讓我受益匪淺。王教授實用的方法和道理，對我今後的工作有很大的指導意義。作為老師，要在自己的崗位中不斷的內化這些方法，同時用到實踐中，並不斷完善，形成自己的方法，正確處理好師生關係。
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