受傳統應試教育的影響，家庭和學校只重視學生智育發展，社會只看中考生分數和學校的公升學率，往往忽視了學生思想品德和行為習慣培養。不僅如此，不少家長望子成龍、望女成鳳心切，過早開發孩子智力，在孩子幼兒時期就開始抓興趣特長培養，有的家長竟給自己
四、五歲的孩子報多個興趣特長班，讓孩子從此沒了玩樂的時間，童年生活被禁錮在各種興趣特長班裡，完全沒了應有的童趣。
嬰幼兒時期，是孩子長身體的時候，我們應注意孩子的遊戲活動教育、運動興趣教育、行為習慣教育。遊戲是兒童的最愛，遊戲活動能讓他們童年生活快樂；運動能強健體魄，運動興趣教育能讓孩子從小愛上運動，促進身體素質的提高；良好的行為習慣，能幫助孩子健康成長，從小讓孩子養成良好的習慣，這會讓他們在以後的人生中受益無窮。
單拿培養孩子的運動興趣來說吧。我們可根據家庭和學校的條件，因地制宜地開發遊戲活動，以激發孩子們的運動興趣。如開展「用筷子夾彈珠」（用一雙筷子夾起彈珠，是小學生最感興趣的遊戲活動，它能培養學生動手技巧，開發學生大腦）「千腳蟲賽跑」（用小棒和繩子將幾個孩子的腳連在一起，同時向前行走，它能夠鍛鍊孩子集體配合協作能力，培養團結精神）「夾球接力」（胯下夾球，向前快步行走或跑動，它能夠培養學生的身體和運動協調能力）以及「微型保齡球」「花樣跳繩」「踢毽子」等趣味體育活動，通過這些小孩子最喜歡的遊戲活動，來激發他們的運動興趣，讓他們既鍛鍊了身體，又能調節了心理，開發了智力，培養了健康情感，一舉多得呢。
除此之外，還應教給他們體育鍛煉的常識，如飯後不能從事劇烈運動、運動時注意穿**服、講究體育衛生、注意活動安全和保護自己等。慢慢地，孩子們體會到了運動的樂趣，對鍛鍊的興趣也會與日俱增，他們以後的生活就會充滿朝氣和活力呢。
幼兒階段的孩子還懵懂無知，從生理學和心理學角度來看，都不宜過早地開發他們的智力。如果我們在這時多加強他們的遊戲活動教育、運動興趣教育以及行為習慣教育，那麼一旦他們感到校園生活充滿了樂趣，就會熱愛上學校，熱愛上學習；一旦他們對運動有了極大的興趣，愛上了體育鍛煉，他們的身體素質就會得到提高，有了好的身體，才能更好地學習；一旦他們從小養成了良好的行為習慣，他們在以後的學習生活中，就能自我管理，自主學習，掌握良好的學習方法，從而增長知識，提高能力，健康成長。反之，過早去開發智力，讓他們在幼兒階段就背上沉重的學習包袱，他們就會因此厭惡學習，不思進取，最終得不償失，事與願違。
注重孩子行為習慣的養成教育
南陽小學陳夢娟 今年接手了乙個低年級，經常在與孩子在一起的時候我會發現，低年級的孩子都有乙個通病，他們的各種習慣很不好。上課了，老師進了教室，他們還在班上嘻嘻哈哈 上課還沒進行多久，他們就會在座位上坐不住了，做起小動作來了 下課時，他們不是在走廊上的地上滾來滾去，就是在草地邊玩泥巴。如果任其自然，對...
幼兒良好行為習慣養成的教育方法及應注意的問題
摘要 對於幼兒階段的孩子們來講，良好的行為習慣比學習本領 獲得知識更為重要。本文筆者結合工作實踐體會，就幼兒良好行為習慣養成的教育方法進行了 分別從日常生活行為 教學遊戲 家庭和幼兒園配合，這三個角度來闡述了具體的教育方法 最後提出了幼兒行為習慣養成教育過程中應注意的問題，對促進幼兒的健康成長有著重...
留守幼兒行為習慣養成的教育對策
作者 楊盼盼 學子 2017年第19期 摘要 幼兒期是人生中養成良好行為習慣的關鍵時期，在這個時期如果養成了良好的行為習慣，對於人的一生的發展起到重要的奠基作用。然而由於社會的大發展，很多幼兒不能和父母在一起，父母外出務工，幼兒在家裡和爺爺奶奶一起生活，隔代教育的現實狀況是留守幼兒得不到良好的家庭教...