【例題】2、教師：教室：教育
a.經理：市場：
經商 b.軍隊：國家：
保衛c.公務員：機關：
執法 d.演員：舞台：
表演本題主要考察三個詞語之間的對應關係。如果從詞語的邏輯關係和集合關係上著手，解決這個題目比較複雜，即使解出來也會浪費大量的時間，這個時候我們不妨使用遣詞造句法來快速解決這個題目。首先利用語感對題幹給出的幾個詞項進行造句，再用所造句子的結構套用於選項，合適的即為正確答案。
我們利用題幹的三個詞語造出的句子為：教師在教室從事教育工作，套用一下四個選項，發現只有d選項能說得通，即演員在舞台上從事表演工作，a、b、c三個選項中的詞語造句子之後都不合適，因此d選項就是我們要選的正確答案。由此可見，巧用遣詞造句法，不僅不用絞盡腦汁考慮幾個詞語之間的邏輯關係，而且還可以再很短的時間內就能將這個題目給正確的解答出來，可以說是達到了事半功倍的效果。
【例題】3、煤氣灶：主婦：做飯
a.車間：工程師：
生產b.煉丹：道士：
修行c.剪刀：理髮師：
美髮d.馬路：清潔工：
打掃首先利用語感對題幹給出的幾個詞項進行造句，再用所造句子的結構套用於選項，合適的即為正確答案。我們利用題幹的三個詞語造出的句子為：主婦用煤氣灶做飯，套用一下四個選項，發現只有c選項能說得通，即理髮師用剪刀美髮，a、b、d三個選項中的詞語造句子之後都不合適，因此c選項就是我們要選的正確答案。
在這裡要注意的是，在利用選項中的詞語進行遣詞造句時，選項中詞語在句子中的順序和題幹中造出的句子的順序一定要保持一致，千萬不能改變詞語的先後次序，否則就不能選出正確的答案。
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