小班綜合活動：春姑娘家的花園—幼兒園小班綜合教案
發展目標： 1、引導幼兒感受大自然中花的美麗，學會欣賞身邊美好的事物。 2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現美麗的花朵。
［重點難點］ 1、重點：讓幼兒知道幾種花卉的名稱，顏色； 2、難點：幼兒自由選擇自己喜歡的方法製作各種花卉。
［活動準備］ 1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。 2、實物迎春花、桃花等花卉，給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。 3、環境創設：
在活動室內的牆壁上，擺滿教師用各種方法製作的迎春花、桃花、柳樹，使活動室內充滿春天的氣息。 4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組範畫一張） （1）印花活動組：
準備粉紅顏料和一些廢紙團，教師畫好的大樹幹。 （2）撕貼活動組：準備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。
（3）棉籤繪畫組：棉籤、黃色和教師畫好的迎春花的莖。 （4）皺紋紙手工組：
粉紅色、教師畫好的大樹幹。 （5）廢舊材料製作組：各種顏色的糖紙、掛曆紙、布塊，老師畫好的花瓶。
［活動過程］
一、教師帶幼兒進入教室，參觀各種花卉。（時間3分鐘左右） （教師當蝴蝶媽媽，幼兒當蝴蝶寶寶）（在室外）教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？
（花園）蝴蝶寶寶們!媽媽聽說小一班可漂亮了，簡直變成了乙個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！
在參觀前我要給寶寶們留兩個問題： 1、你看到的花叫什麼名字？ 2、它是什麼顏色的？
（放《蝴蝶找花》的**，幼兒隨**任意到班中各處欣賞各種花卉。） 幼兒學蝴蝶飛舞，並觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中，可與個別幼兒共同欣賞，並隨機與幼兒一起討論問題。
二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會兒吧！（7分鐘左右） 教師提問：
1、你們都看到了什麼花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。） 2、桃花是什麼顏色的？
迎春花是什麼顏色的？…… 桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的……而且教室裡有許多都是老師親手製作的，你們知道老師是怎麼做的，是用什麼做的嗎？來孩子們！
教師帶領幼兒參觀各組，並向幼兒簡單介紹各組的材料及製作方法。（教師可簡單示範）
三、孩子們，你們想不想自己動手製作？（10分鐘左右） 1、下面就請小朋友們選擇自己喜歡的方法製作吧！（幼兒自由選擇小組，教師在幼兒製作的過程中給予指導和幫助。
） 2、幼兒製作完後，教師放輕快的**，請幼兒把自己的作品貼
到牆壁上裝飾活動室。
四、給活動室起乙個好聽的名字。（5分鐘左右） 哇！我們的活動室更漂亮了！
長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……，你們知道這兩種花在什麼季節開嗎？（春天） 對！春天漸漸變暖了，花兒也開放了，我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧！
（教師同幼兒一起起名字）《春姑娘家的花園》 ［活動延伸］ 教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事，引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。教師還可以開展種植活動，向幼兒介紹簡單的護花常識（如：適當的鬆土、澆水、曬太陽等）及愛護花草的知識。
［設計思路］ 本節課的教學內容是《春姑娘家的花園》。選自山東省教育活動教材（小班）中的主題四《春姑娘來了》。「一天之際在於晨，一年之際在於春」，春天是乙個美麗的季節。
在小班孩子的眼裡，春天還是乙個充滿好奇和故事的季節。在與孩子們一起到戶外觀察春天時，孩子們對植物產生了很大的興趣，而且有很強的好奇心。在觀察桃花時，孩子們被一片粉紅色所吸引，都在想桃子是從哪長出來的；在看到迎春花時，都被一朵朵小黃花產生了興趣，都納悶怎麼只有花沒有葉，我耐心的給孩子們講解這其中的奧秘，分析這裡面所蘊涵的科學知識。
所以，我們根據孩子們對這兩種花的了解進行了本節活動的設計。
一、給幼兒創設擬人化環境，置身於大自然之中。 孩子的知識**於自然中，在活動進行之前我們把教室進行裝飾，讓環境貼近孩子的生活，讓幼兒自己發現大自然中的知識。根據小班孩子的特點，他們喜歡模擬各種動物的形象，所以一開始我讓孩子們戴上蝴蝶頭飾模擬蝴蝶，參觀已布置好的小一班教室。
二、幼兒自由選擇與集體討論相結合，即豐富幼兒的知識又促進幼兒的個性發展。 幼兒在進行製作前，教師先介紹各組的製作方法及材料，然後讓幼兒根據自己的意願進行選擇。這給孩子們提供了自由發展、自由表現的機會，從而促進幼兒的個性發展。
三、注重教師的親和力，促進幼兒與教師之間的感情交流。 在活動中教師始終以蝴蝶媽媽的身份與幼兒進行交流，這非常適合小班孩子的年齡特徵，使孩子輕鬆、愉快的進行活動。
四、活動的每個環節注重培養幼兒的創造力和想象力。 一開始進教室時讓幼兒創編動作，製作時讓幼兒大膽表現，最後讓幼兒給教室起乙個好聽的名字發展幼兒的想象力。 通過這一活動，幼兒能了解迎春花和桃花等幾種花的名稱、顏色，豐富了幼兒的色彩，並且能大膽的表現美麗的花卉
卉。幼兒的動手協調能力、思維能力都得到了提高。孩子們在製作的過程中充滿了極大的興趣，但在進行製作之前教師要注意囑咐幼兒注意衛生，培養幼兒講衛生的好習慣．從整體來看本活動符合幼兒的年齡特徵，符合時令節氣，有利於促進幼兒語言、藝術、社會各方面的發展。
大班語言活動說課稿《春姑娘的悄悄話》說課稿
各位評委 老師 大家好 今天我說課的題目是 大班語言活動 春姑娘的悄悄話 一 說教材 詩歌 春姑娘的悄悄話 選自幼兒園大班語言教材，這是一首散文詩充滿兒童情趣的作品，她以生動的童話語言描繪了春天萬物復甦 生機勃勃的景象，詩歌中迎春花 翠柳 小河 小狗熊 森林 百靈鳥等作為春的使者讓它們充滿自豪感，讓...
小班主題活動 春天的小花園
主題背景 春天代表希望，春天充滿生機，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光裡，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落，小班幼兒對春天帶來的變化，已不僅僅侷限與於顏色，春天還是乙個充滿好奇和故事的季節，風變暖了，樹發芽了，自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了，春天的風 春天...
小班綜合活動 好聽的聲音
活動目標 1 辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。2 初步了解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。3 初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4 培養幼兒的操作興趣。活動準備 1 人手乙個套桶娃娃，蠶豆 公尺 綠豆等若干。2 小手爬 的 透明的瓶子若干。活動過程 一 引導幼兒讓套...