開拓區王守棟
讀了《工作就是責任》一書，感受很深。對我今後的工作和學習也產生了一定的影響。
書中有這樣一段話：責任，是工作出色的前提，是職業素質的核心。乙個缺乏責任的民族是沒有前途的民族，乙個缺乏責任的人是不可靠的人，乙個缺乏責任的組織是注定要失敗的組織。
讀完《工作就是責任》這本書以後，使我受益匪淺，我對責任有了更加深刻的認識，有了更深層次的理解。
全書以生動的例項，深入淺出地講解了樹立責任感的方法，我大致歸納為如下六點：一是從我做起，把我看成一切的根源，出現問題不推脫，勇於承擔責任。二是主動面對問題，堅信方法總比問題多。
我所處的工作崗位有一項十分重要的工作內容——就是日常檢修維護，防止裝置故障發生。這就要求我做到主動思考、主動尋找問題，而不是被動的等待問題出現後再去處理。三是往前走一步，不是不動或者往後移動。
每天堅持學一點東西，做一點事情，哪怕再小，也要每天都有點小收穫，有個小進步。四是工作無小事，把細小的事也做得很到位。身為一名普通的技術員，堅決杜絕眼高手低、好高騖遠。
五是拖延是惡習，優良的業績來自即刻行動。六是老好人要不得，缺乏原則的好人如同**。日常工作中要有原則，以正確的眼光和心態來面對和處理周圍發生的事情。
我到開拓區已經有5個月，日常工作的程式漸漸熟悉起來，作為一名開拓區技術員，我知道我的崗位職責是熟悉並掌握開拓區工作流程，幫助主管處理一些技術任務，通過自身的親身體驗，我總結得出這樣的結論。煤礦生產就是與大自然作鬥爭，而大自然的變化是無時無處不在的，我們技術人員的工作職責就是發現大自然的規律並且利用這些規律，使之為人類的生產和生活服務，而要發現和分析這些規律，首先就要親自去接觸、感受和觀察它，這就要求我們技術人員必須要經常深入井下的實際工作現場，收集現場的各種有用的資料。因此，我們技術人員堅持深入井下施工現場，做到了掌握第一手的材料和資料，為做好技術管理工作奠定了堅實的基礎。
我們的主要工作是修建巷道，配電室、水幫浦房、汙水處理硐室、翻籠硐室、永久避難硐室，它們的結構和施工過程是不同的，從結構位置，我們可以思考他是怎樣工作，設計思路是什麼。從施工安全，我們可以思考如何省時、省力、克服矸子硬，頂板破碎，淋水大等不利因素，圓滿完成各項任務指標。為公司安全生產工作作出了貢獻。
總之，不管以後工作多、任務重也好都不應該抱怨，要知道乙個人承擔的責任越大，獲得的成就也就越大。對工作的不負責任就是對自己的不負責任，要勇於承擔責任，承擔更多的責任來充實自己，有了責任才能成功。
讀《工作就是責任》有感
讀了 工作就是責任 這本書之後，感覺受益匪淺。這本書與我以前看過的有關銷售方面的書有些不一樣的地方，它不是一本簡單的培訓書，作者用的語言淺溼易懂而所闡明的道理卻很深刻，而且書中列舉了大量的事例更是增強了說服力，讓我更加懂得責任的意義。可能我們經常把責任二字掛在嘴上，但責任二字的解釋我還真的不是很清楚...
讀《工作就是責任2》有感
責任 乙個企業的發展動力 讀了 工作就是責任2 這本書，我又一次了解到了責任在日常工作中所發揮的作用。沒有責任感的人，將一事無成！沒有責任心的人，將碌碌無為！當乙個人生下來的時候，他身上就揹負的許許多多的期望。可以說，他活在這個世界上不僅僅是為了自己。可見，無論是誰，從小就得挑起責任的重擔。責任是與...
讀《剝開教育的責任》有感
祁智先生在 序言 中講了這樣乙個故事 到乙個班級，發現乙個老師給學生布置的作業中，有一項是把 辜負 寫5遍。問為什麼要把 辜負 寫5遍，老師解釋全班36個學生有10多個同學都把這個詞寫錯 交流中作者指出這種抄寫對於沒寫錯的同學是負擔，也沒有意義，而純粹抄寫對那些已經寫錯的學生也未必達到矯正錯誤的目的...