我記憶猶新的是自己剛準備賽課時，向各位老師請教，感覺像挖到了乙個大金礦，覺得這個老師的意見也好，那個老師的也對，全都捨不得扔，全揉到自己的課裡，做出乙個『四不像』。之後，反覆思考幾經琢磨，終於體會到最好的東西一定是最有自己獨特氣質的。秉著這個宗旨，最後的成果才終於贏得了老師們的好評。
自己也更堅定了這個信念：每一堂課都做出自己的特色。
第三，勇於探索，力求突破，力求創新。
兩年前我送走了自己的第一屆學生，從那時開始，黃明勇老師和張錦老師就一直不斷提醒我，讓我意識到，走過第乙個三年，就已經不再是乙個新教師，必須以更高的標準來要求自己。
不再是乙個新教師，就不能再一味跟從前輩的步伐，亦步亦趨，必須勇於探索，力求突破，力求創新。
這次的賽課，我的課題是「以英雄的名義」，是我本期開設的選修課：中西神話比較系列的英雄篇。這個選題，對我而言就是乙個大挑戰。
在備課組專門為我們幾個青年教師賽課而召開的討論會上，老師們就為我提出希望和要求，能否既結合我自己開設選修課的工作實際，又遵循新課程改革的精神，大膽的嘗試，利用賽課這個機會，探索和研究一下選修課的教法。
這是乙個富於挑戰的課題，首先選修課沒有教材，一切的教學內容都需要自己去確定；其次沒有範本或示例，更沒有可借鑑的教學方法；第三參加選修課的學生是來自各個班級，學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
在老師們的鼓勵下，我最終確定，就是要逼迫自己，利用這次賽課的機會，「以英雄的名義」，激勵自己勇於探索，力求突破，力求創新，為迎接新課程改革，為咱們學校選修課的研究，作出自己微薄的貢獻。
總結了這麼多，現在發現，其實，作這個發言受益最大的還是我自己。回顧走過的路，讓自己更明確了以後的路應該怎麼走。
所以，感謝學校給了我這個自我審視的機會，也與大家共勉。
謝謝成都七中語文組張意
（注： 本文作者獲成都七中2023年上期青年教師賽課一等獎）
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