單位：嶽村鎮趙寨小學教師：李偉超
時間過得真的是飛快，一眨眼暑假像箭一樣地過去了，自己都還沒來得及好好品味，就像八戒吃人參果一樣，自己有點後知後覺了。現在坐在這裡我又清醒地認識到新學期已經到來，我第三年的工作也宣布開始了。還記得剛進學校的時候自己是個小孩子，什麼都不懂，也只能靠著學習時期學的一點東西來從事教育工作。
在這二年之間蒙受學校領導和老師的幫助和關心，自己也算是有點提高。特別是在第二年，我發現自己進步還算是比較快的。為了讓自己的第三年工作更有乙個正確的目標和前進的方向，下面對自己上一年來的工作進行一下小結：
我發現自己在處理事情、問題的能力上是有了一定的提高的。在一年的輔導員工作的鍛鍊下，我有了更多的機會來鍛鍊自己的膽量、處事能力、解決問題的能力。平時我能夠把自己負責的三項競賽搞好，雖然很複雜也很瑣碎，但是在學生良好的配合下還是成功地堅持了下來，雖然當中也有一些問題，但是是在班主任老師的關心體諒下，還是順利地完成了任務。
有時學校要舉辦乙個大隊活動，自己更是忙得不可開交，因為自己真的什麼都不懂，都要新學起來。發現自己也還算是好學的吧，能夠在沈老師的幫助下把一些活動給搞起來，雖然不算精彩但是還是有成效的。通過輔導員這個途徑，我與學生也走得更近了，特別是那麼能幹的學生，我發現把事情交給他們很放心，就像昨天劉晶老師說的：
不怕他們不會做，只怕你不讓他們做。每當自己隊裡要搞什麼活動時，學生總是很熱情地幫這幫那，讓我從他們身上也學到很多東西。這一年來的輔導員工作真的很忙，但是我發現自己的確是收穫了很多，也進步了很多。
在教育教學方面，自己的進步沒有很明顯，雖然也承擔了公開課的任務，但是每次上課的效果都不是很理想。自己也知道自己的缺點，就是很懶散，雖然一直在改，但是成效不大，在接下來的學期自己一定要逼自己改進。自己任教的三個班級還是可以的。
特別是六年級，我發現自己真的很喜歡他們了，他們也很喜歡我。雖然班級人數很多，但是我能叫出每一位同學的名字，能每天和他們交流，他們也都熱情地和我說話談心，這點是很開心的。當學期結束時他們或他們家長問我下學期是不是我任教，很希望我任教時，我發現自己是成功的，也滿足了。
對於四年級，我則覺得沒有六年級那麼可愛，但是我卻可以用另一種身份來和他們一起學習交流，有時我和他們說說笑話，有時，把自己讀書時的經驗介紹一點，有時又很嚴格地要求他們，特別在期末考試前，他們都很用功，因為他們很想比其他班考得好，這點是我最欣慰的。發現自己在兩種不同風格的教學過程中，自己也在進步，也在摸索，讓自己的教學更有特色。
上個學期自己還申報了課題，這也是我成長計畫中的一部分，剛開始搞，很模糊，連個策略和目標都搞不清楚。希望在新學期能夠搞好它。
最後說說自己與新教育。首先要自我批評的是八月份至今為止，自己才寫兩篇，與自己的目標相差太遠。大概是因為離開了學生真的沒什麼好寫，又不想讓自己那些無聊的個人空間傳上去，我就一直荒廢著自己的空間。
但是在上個學期，我發現自己的堅持還是換來了一點點成功，我至少培養了自己的韌性，同時發現自己的腦子也開始喜歡思想了，特別是在平時與學生的接觸中，我有時會無意識地發現他們有時的乙個動作一句話會讓我覺得有寫下來的慾望，這點是新教育帶來的最大的快樂。
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