八年級上學期物理實驗計畫

2021-03-04 09:37:19 字數 1663 閱讀 9409

1、指導思想

物理學是人類科學文化的重要組成部分,是研究物質、相互作用和運動規律的自然科學。它一直引領著人類探索大自然的奧秘,深化著人類對大自然的認識,是技術進步的重要基礎。尤其是20世紀初建立的相對論和量子論,引發了物理學的革命,對化學、生物學、地學、天文學等自然科學產生了重要的影響,推動了材料、能源、環境、資訊等科學技術的進步,改變了人類的生產、生活的方式,對人類文明和社會進步做出了重要貢獻。

物理學的迅速發展及其相關技術的廣泛應用,使基礎教育物理課程面臨新的機遇與挑戰。為了適應時代發展的需要,義務教育物理課程應體現物理學的本質,反映物理學對社會發展的影響;應注重學生的全面發展,關注學生應對未來社會挑戰的需求;應發揮在培養學生科學素養方面的重要作用。

二.教學目標

(一)面向全體學生,提高學生科學素養以學生終身發展為本,

以提高全體學生科學素養為目標,為每個學生的學習與發展提供平等機會,關注學生的個體差異,使每個學生學習科學的潛能得到發展。

(2)從生活走向物理,從物理走向社會貼近學生生活,符合學生認知特點,激發並保持學生的學習興趣,讓學生通過學習和探索掌握物理學的基礎知識與基本技能,並能將其運用於實踐,為以後的學習、生活和工作打下基礎。

(三)注意學科滲透,關心科技發展讓學生了解自然界事物的相互聯絡,

注意學科間的聯絡與滲透,關心科學技術的新進展,關注科技發展給社會進步帶來的影響,逐步樹立科學的世界觀。

(四)提倡教學方式多樣化,注重科學**在教學中,根據教學目標、

教學內容及教學物件靈活採用教學方式,提倡教學方式多樣化。注重採用**式的教學方法,讓學生經歷科學**過程,學習科學研究方法,培養其創新精神和實踐能力。鼓勵在物理教學中合理運用資訊科技。

(五)注重評價改革導向,促進學生發展在新的評價觀念指導下,

構建多元化、發展性的評價體系,注重形成性評價與終結性評價結合,發展性評價與甄別性評價結合,以促進學生科學素養的提高、教師專業素質的發展和物理教學的改進。

三、抓常規,促使實驗規範化

1.學期開始,就要制定詳細的實驗計畫和年級詳細的實驗進度。實驗開出率(包括演示,分組)均達到100%。

2.抓備課,使實驗紮實進行。演示實驗備課交待器材,操作過程,讓學生觀察什麼現象,得出什麼結論;分組實驗備課要求有實驗目的,原理,器材,實驗步驟,結論等。

通過乙個月一次組檢查備課和聽課,物理組全體教師都能高要求的完成實驗。

3.上好新授課中的演示實驗,跟蹤課堂每個細節。落實素質教育課堂是首要途徑,在課堂上培養學生的觀察思維能力,創新意識的觀念已深深在老師心中生根。

每乙個演示實驗都能達到用科學的態度尊重事實,達到客觀性強,生動形象,效果明顯,對學生由直觀思維上公升理性認識起到至關重要的作用。分組實驗:在實驗前要求學生預習,教師實驗前要做示範,引導學生認真觀察實驗現象,記錄資料,分析資料,得出結論,每次實驗完畢要填寫實驗報告,老師做到全批全改。

4.嚴格遵守學校實驗制度:嚴格如實地填寫實驗通知單。

演示實驗提前三天通知,分組實驗提前7天,如實填寫實驗記錄。培養學生遵守實驗制度,愛護實驗器材,節約用水,電,藥品,養成勤儉節約的美德;培養學生嚴謹求學,一些不苟的學風,培養學生井然有序的工作習慣。

5.加大實驗教改力度,有計畫有實驗規劃:注意用現代化教學手段配合實驗的順利,科學,嚴謹的進行。還要輔導學生開展試驗小製作,大力開展試驗教改力度。

本學期利用一些課外活動時間,開放實驗室,使學生學得的知識在實驗室裡發生知識遷移,取得較好的成績。

四.實驗教學進度表

八年級上學期物理實驗計畫

1 指導思想 義務教育物理課程應綜合反映人類在探索物質 相互作用和運動規律等過程中的成果。物理學不僅含有探索大自然的知識成果,而且含有探索者的科學思想 科學方法 科學態度和科學精神等。義務教育物理課程作為科學教育的組成部分,是以提高全體學生科學素養為目標的自然科學基礎課程。此階段的物理課程不僅應注重...

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